精品文档---下载后可任意编辑测试 1 从分数到分式学习要求掌握分式的概念,能求出分式有意义,分式值为 0、为 1 的条件.课堂学习检测一、填空题1.用 A、B 表示两个整式,A÷B 就可以表示成______的形式,假如除式 B 中______,该分式的分式.2.把下列各式写成分式的形式:(1)5÷xy 为______
(2)(3x+2y)÷(x-3y)为______
3.甲每小时做 x 个零件,做 90 个零件所用的时间,可用式子表示成______小时.4.n 公顷麦田共收小麦 m 吨,平均每公顷的产量可用式子表示成______吨.5.轮船在静水中每小时走 a 千米,水流速度是 b 千米/时,轮船在逆流中航行 s 千米所需要的时间可用式子表示成______小时.6.当 x=______时,分式x3x−1没有意义.7.当 x=______时,分式x2−1x−1的值为 0.8.分式xy,当字母 x、y 满足______时,值为 1;当字母 x,y 满足______时值为-1.二、选择题9.使得分式aa+1有意义的 a 的取值范围是( )A.a≠0B.a≠1C.a≠-1D.a+1>010.下列推断错误的是( )A.当x=¿23¿时,分式x+13x−2有意义 B.当 a≠b 时,分式aba2−b2有意义C.当x=−12时,分式2x+14 x值为 0D.当 x≠y 时,分式x2−y2y−x有意义11.使分式xx+5值为 0 的 x 值是( )A.0B.5C.-5D.x≠-512.当 x<0 时,|x|x 的值为( )A.1B.-1C.±1D.不确定13.x 为任何实数时,下列分式中一定有意义的是( )A.x2+1xB.x−1x2−1C.x−1x+1D.x−1x2+1三、解答题14.下列各式中,哪些是整式
x−yx+ y ;3x2+1; x+ y3; 3x+ y ; x