精品文档---下载后可任意编辑测试 1 从分数到分式学习要求掌握分式的概念，能求出分式有意义，分式值为 0、为 1 的条件．课堂学习检测一、填空题1．用 A、B 表示两个整式，A÷B 就可以表示成______的形式，假如除式 B 中______，该分式的分式．2．把下列各式写成分式的形式：（1）5÷xy 为______. （2）（3x＋2y）÷（x－3y）为______.3．甲每小时做 x 个零件，做 90 个零件所用的时间，可用式子表示成______小时．4．n 公顷麦田共收小麦 m 吨，平均每公顷的产量可用式子表示成______吨．5．轮船在静水中每小时走 a 千米，水流速度是 b 千米／时，轮船在逆流中航行 s 千米所需要的时间可用式子表示成______小时．6．当 x＝______时，分式x3x−1没有意义．7．当 x＝______时，分式x2−1x−1的值为 0．8．分式xy，当字母 x、y 满足______时，值为 1；当字母 x，y 满足______时值为－1．二、选择题9．使得分式aa+1有意义的 a 的取值范围是（ ）A．a≠0B．a≠1C．a≠－1D．a＋1＞010．下列推断错误的是（ ）A．当x=¿23¿时，分式x+13x−2有意义 B．当 a≠b 时，分式aba2−b2有意义C．当x=−12时，分式2x+14 x值为 0D．当 x≠y 时，分式x2−y2y−x有意义11．使分式xx+5值为 0 的 x 值是（ ）A．0B．5C．－5D．x≠－512．当 x＜0 时，|x|x 的值为（ ）A．1B．－1C．±1D．不确定13．x 为任何实数时，下列分式中一定有意义的是（ )A．x2+1xB．x−1x2−1C．x−1x+1D．x−1x2+1三、解答题14．下列各式中，哪些是整式？哪些是分式？x−yx+ y ;3x2+1; x+ y3; 3x+ y ; x2−y2−2; x(x−1)x; x−1π ⋅¿ ¿15．x 取什么值时，( x−2)(x−3)x−2的值为 0？综合、运用、诊断一、填空题16．当 x=______时，分式2x3x−6无意义．17.使分式2 x( x+3)2有意义的条件为______．18.分式2 x+5( x+1)2+2有意义的条件为______．19．当______时，分式|x|−4x−4 的值为零．20．若分式−67−x 的值为正数，则 x 满足______．二、选择题21．若 x、y 互为倒数，则用 x 表示 y 的正确结果是（ ）A．x＝－yB．x= 1yC．y=1xD．y=± 1x22．若分式5a−b3a+2b 有意义，则 a、b 满足的关系是（ ）A．3a≠2bB．a =¿ 15b ¿C．b=¿−23a ¿D．a =¿−23b ¿23．式子x+2x2−x−2的值为 0，那么 x 的值是（ ）A．2B．－2C．±2D．不存在24．若分式a2−9a2−a−6的值为 0，则 a...
