精品文档---下载后可任意编辑【教学目的和要求】本章主要介绍什么是语言和什么是语言学等基本理论，要求学生了解其基本观点，为今后的学习打下良好的基础。【教学重点和难点】语言学的特点【教学方法和手段】讲授法、多媒体教学。【教学时数】 1 学时【教学过程和内容】一、课堂导入：介绍本课程的基本情况：本课程是语言本科专业必修课，是“语言学概论”的后续课程，在“语言学概论”课的基础上，进一步介绍西方语言学的进展历史，介绍西方语言学的主要流派、理论方法。二、教学内容：（一）什么是语言？语言是用于人类交际的一种任意的、口语的、符号系统。1．系统性2．任意性3．口语性4．符号性5．交际性（二）什么是语言学？语言学是对语言的科学的讨论。1．客观性 2．系统性3．清楚性三、本章总结：本章是全书的绪论篇，主要介绍什么是语言和语言学。当代著名心理学家皮亚杰曾说过：“语言学，无论就其理论结构而言，还是就其任务之确切性而言，都是在人文科学中最先进而且对其他各种学科有重大作用的带头学科。”当今的语言学是人文科学中先进的学科。语言学的先进性主要体现在其科学性、精密性、前沿性等方面。学好语言学是中文系学生基本素养的体现。四、课后思考：1．如何理解人类语言与动物交际系统的区别？2．语言学的性质有哪些？3．怎样理解“语言学家之间的分歧，与其说是谁是谁非的问题，不如说是从不同的角度观察语言、分析语言”？五、参考书目：1．索绪尔：《普通语言学教程》，商务印书馆，1980 年。2．罗宾斯：《简明语言学史》，许德宝等译，中国社会科学出版社，1997 年。3．林玉山：《现代语言学的历史与现状》，福建人民出版社，2000 年。4．乔姆斯基：《乔姆斯基语言学文集》，宁春岩译注，湖南教育出版社，2024 年。5．岑运强等编：《语言学基础理论》，北京师范大学出版社，2024 年。6．胡壮麟主编：《语言学教程》，北京大学出版社，2024 年。7．箫国政主编：《现代语言学名著导读》，北京大学出版社，2024 年。第二章历史的回顾【教学目的和要求】本章介绍传统语法阶段的主要语言学派，要求学生了解其基本观点及各学派对语言讨论所做出的贡献。【教学重点和难点】中世纪语法、18 世纪的语言学、潘尼尼的语法论【教学方法和手段】讲授法、多媒体教学。【教学时数】 3 学时【教学过程和内容】一、复习巩固：老师提问：语言学有哪些特点？学生回答：客观性、系统性、清楚性。二、课堂导入：语言讨论有着悠...
