精品文档---下载后可任意编辑《义务教育课程标准实验教科书·数学》九年级上册包括二次根式、一元二次方程、旋转、圆、概率初步五章内容，学习内容涉及到了《全日制义务教育数学课程标准（实验稿）》（以下简称《课程标准》）的四个领域“数与代数”“空间与图形”“统计与概率”“课题学习”
本书供义务教育九年级上学期使用，全书共需约 61 课时，具体分配如下：第 21 章 二次根式 约 9 课时第 22 章 一元二次方程 约 13 课时第 23 章 旋转 约 8 课时第 24 章 圆 约 17 课时第 25 章 概率初步 约 14 课时下面我将从以下几个方面对本册教材进行分析：一、课标要求：（1） 总体目标:●经历将一些实际问题抽象为数与代数问题的过程，掌握数与代数的基础知识和基本技能，并能解决简单的问题
●经历提出问题、收集和处理数据、作出决策和预测的过程，掌握统计与概率的基础知识和基本技能，并能解决简单的问题
●丰富对现实空间及图形的认识，建立初步的空间观念，进展形象思维
●经历观察、实验、猜想、证明等数学活动过程，进展合情推理能力和初步的演绎推理能力，能有条理地、清楚地阐述自己的观点
●初步学会从数学的角度提出问题、理解问题，并能综合运用所学的知识和技能解决问题，进展应用意识
●学会与人合作，并能与他人沟通思维的过程和结果
情感与态度●能积极参加数学学习活动，对数学有好奇心与求知欲
●在数学学习活动中获得成功的体验，锻炼克服困难的意志，建立自信心
●初步认识数学与人类生活的密切联系及对人类历史进展的作用，体验数学活动充满着探究与制造，感受数学的严谨性以及数学结论的确定性
●形成实事求是的态度以及进行质疑和独立思考的习惯
二、本册教材在初中学段的地位和作用： 本册教材从学生身边的实际问题出发，通过从“复习巩固”，“综合运用”，“拓广探究”等不同层次来吸引学生的兴趣
本册教材是在前面已经
