精品文档---下载后可任意编辑 点 线 面【教学目标】1、培育学生创新思维能力和耐心细心的学习习惯
2、学习用点、线、面进行排列造型
【教学重点】培育学生创新思维能力和耐心细心的学习习惯
【教学难点】学习用点、线、面进行排列造型
【教学准备】线、纸片、剪刀、火柴
【教学时间】2 课时【教学过程】第一课时一、导入1、通过欣赏点、线、面的抽象画来揭示课题
2、引：在一个宁静的夜晚，画室里正在上演精彩的表演
我们快去看看
3、旁白：看
舞台的布幕缓缓拉开了
第一场表演是……
4、设问：你能给这幅画起个名字吗
这幅画里有哪些形状
(各种各样的点、线、面)5、让学生直观地在视觉和听觉等各方面都得到亲身感受，激发学生的学习热情和创作欲望，开拓学生的思路
二、教授新课1、介绍点、线、面的知识
引：什么样叫点、什么叫线、面呢
我们一起去探究
设问：地球在宇宙中，显得怎样
2、设问：当我们在近处看地球时，它显得怎样
动画课件 直观地了解点、线、面的知识
3、学习运用小物品制作点、线、面的方法；认识抽象画给人精品文档---下载后可任意编辑们带来特别的视觉美感，陶冶学生的 审美情趣
引：画室里的表演正在进行着，请小朋友们跟着老师一起去欣赏
知识点：点、线、面是美术世界的基本元素、真正主人
设问：看着画面，你有什么感觉
你觉得画家在画的时候，在想些什么呢
画家是用什么方法什么材料画出这幅画
我们还能用哪些不同的方法、材料来画画呢
培育学生对事物的观察能力和对问题的探究能力
4、帮助学生明确课堂学习任务
引：通过今日的学习，我们又增强了知识，让我们一起走进美术世界，去探究、去制造
设问：欢迎你们来到美术世界，走上点、线、面的表演舞台，你给大家带来了什么表演
请把你的想象用画面的形式表现出来根据儿童的心理特点，在童话的气氛中提出作业要求，营造学习气氛
三、布置作业实践活动的细则，说明评价方法1、老师：
