精品文档---下载后可任意编辑教学目标：1．通过“我说你做”的游戏，进展学生的空间观念，同时让学生在活动中，学会表达、倾听，进展他们的数学沟通能力。2．通过游戏的形式，激发学生的学习兴趣，使学生获得良好的情感体验。3．培育学生的想象力、主动探究的精神和与人合作的意识。教学重点：进展学生的空间观念，同时让学生在活动中，学会表达、倾听，进展他们的数学沟通能力。教学难点：培育学生的想象、主动探究的精神和与人合作的意识。教具准备：积木、机器人。教学过程：一、活动一：搭积木游戏（一）搭积木1．老师：你们玩过积木吗？这是老师用积木搭的物体，你们觉得有意思吗？你能搭出同样的物体吗？（老师挡住所搭物体）2．老师叙述所搭物体的位置，学生动手搭。3．比一比谁搭得最像？（二）自由活动1．前后两人一组，后面的同学搭好后，说给前面同学听，比一比谁搭得好。2．说和摆的同学交换。二、活动二：练一练。（一）出示图片：练一练你能说出图中哪些物体的形状？（二）出示图片：机器人1．数一数，机器人身上有哪些物体组成的？2．每种物体有几个？（三）出示图片：猜猜看1．图中各有几个小正方体？2．说一说是怎样想的。（四）思考：用同样大的小正方形，摆长方体，可以怎样摆？摆正方体呢？
