精品文档---下载后可任意编辑教学目标:1.通过“我说你做”的游戏,进展学生的空间观念,同时让学生在活动中,学会表达、倾听,进展他们的数学沟通能力。2.通过游戏的形式,激发学生的学习兴趣,使学生获得良好的情感体验。3.培育学生的想象力、主动探究的精神和与人合作的意识。教学重点:进展学生的空间观念,同时让学生在活动中,学会表达、倾听,进展他们的数学沟通能力。教学难点:培育学生的想象、主动探究的精神和与人合作的意识。教具准备:积木、机器人。教学过程:一、活动一:搭积木游戏(一)搭积木1.老师:你们玩过积木吗?这是老师用积木搭的物体,你们觉得有意思吗?你能搭出同样的物体吗?(老师挡住所搭物体)2.老师叙述所搭物体的位置,学生动手搭。3.比一比谁搭得最像?(二)自由活动1.前后两人一组,后面的同学搭好后,说给前面同学听,比一比谁搭得好。2.说和摆的同学交换。二、活动二:练一练。(一)出示图片:练一练你能说出图中哪些物体的形状?(二)出示图片:机器人1.数一数,机器人身上有哪些物体组成的?2.每种物体有几个?(三)出示图片:猜猜看1.图中各有几个小正方体?2.说一说是怎样想的。(四)思考:用同样大的小正方形,摆长方体,可以怎样摆?摆正方体呢?