第 1 页共 6 页《单音与和声》教学设计人教版七年级道德与法治第三单元第八课第一框）一、教材分析《单音与和声》是人教版道德与法治七年级下册第三单元第七课第一框。本课主要依据课程标准中“我与他人的关系”的内容而设计。本框题由“个人意愿与集体规则”和“和声更美”两目组成，旨在让学生了解个人意愿与集体规则的关系以及冲突的原因，正确处理个人利益与集体利益的关系，进而为学习第二框的内容作好铺垫，同时也为学生培养大局观念奠定良好基础。二、教学目标<1>情感态度与价值观：以积极乐观的心态调整个人需要，月服从集体规则；初步树立面对集体时的规则意识和集体时的大局观念；<2>过程与方法：结合生活实际，通过分组讨论、案例分析和拼图游戏，提高学生处理个人与集体关系的能力；<3>知识与技能：知道个人意愿与集体规则有冲突有一致，找到化解个人意愿与集体规则冲突的方法，明白如何处理个人利益与集体利益的方法，知道坚持集体主义。三、学情分析七年级的学生在心理上产生了成人感、独立意识，拥有不断增加的个人发展需求。在行为上，学生可能从积极投身集体活动转变为集体的共同目标产生冲突；从热切盼望与他人交流转变为与他人发生冲突。通过本节课的学习，认识到冲突的原因，掌握解决冲突的办法与技巧。四、教学重难点<1>重点:如何处理个人意愿与集体规则、个人利益与集体利益的关系。<2>难点:树立大局观念，坚持集体主义。五、教学策略新课标提出的教学建议中指出：教学要联系学生生活实际，引导学生自主学习，注重学生的情感体验和道德实践，因此，我将采用“情境分析法”、“辩论活动法、“拼图游戏法”进行教学。六、教学过程（一）、创设情境，导入新知播放单个音符的声音和一段音乐。学生谈更喜欢两段声音的哪一种,从而引出新课第七课第一框——单音与和声.（设计意图：通过这一环节导入到本节课内容，揭示课题，激发学生的学习兴趣和探究愿望。）（二）、自主学习，探究新知1.出示学习目标情感态度与价值观：初步树立面对集体时的规则意识和大局观念。能力目第 2 页共 6 页标：找到化解个人意愿与集体规则冲突的方法,提高处理个人与集体关系的能力知识目标：知道个人意愿与集体规则有冲突有一致，明白个人利益与集体利益的关系（设计意图：明确本节课的学习目标）2.出示自学指导请同学们自学教材 62-65 页,完成下列思考题:⑴ 个人意愿与集体规则有什么关系？⑵ 集体规则与个人意愿为什么会有冲突？应该怎样...
