精品文档---下载后可任意编辑阅读理解考试策略的计算机辅助调查的开题报告1. 讨论背景和意义：阅读理解是语言类考试中的重要部分，也是很多考生容易出现困难的部分。因此，运用计算机辅助技术进行阅读理解考试策略的调查，可以帮助考生更好地掌握阅读理解策略，提高考试成绩，同时也有利于老师在教学中更好地指导学生。2. 讨论内容和方法：本讨论旨在运用计算机辅助技术，对阅读理解考试策略进行调查。具体讨论内容包括：调查考生在阅读理解考试中常用的策略、策略的效果以及影响策略选择的因素等；同时比较不同年级、性别、学科等因素对策略选择的影响。讨论方法主要包括问卷调查和数据分析。3. 预期成果和意义：通过本讨论，可以更深化地了解考生在阅读理解考试中使用的策略，找到最合适的策略实现最佳的阅读理解效果，并为学校、老师提供科学的、有针对性的指导。同时，也为相关学科领域的教学、学习和讨论提供参考，推动阅读理解教学方式的不断改进和优化。4. 讨论计划：讨论时间为两个学期，具体讨论计划如下：第一学期：确定讨论的具体内容和目标，制定问卷调查方案，对问卷进行试用和修改，进行问卷调查，并对数据进行初步分析和总结。第二学期：对数据进一步分析和总结，在此基础上，总结和提出策略，撰写讨论论文，发表论文。
