1 科学实验报告单（1） 四 年 级 下 册 班 次 实验组别 时 间 年 月 日 实验者 实验名称: 体验静电现象 实验目的：生活中有很多静电现象，通过摩擦等方式可以使物体带电
实验器材：塑料梳子或笔、碎纸屑 实验步骤： 1、用梳过干燥头发的塑料梳子慢慢接近碎纸屑，观察有什么现象发生
2、用梳过干燥头发的塑料梳子再一次靠近头发，观察有什么现象发生
观察到的现象： 摩擦后的塑料梳子吸上了
实验结论： 梳子摩擦后吸上了轻小物体，说明梳子摩擦后产生了
2 科学实验报告单（2） 四 年 级 下 册 班 次 实验组别 时 间 年 月 日 实验者 实验名称: 让小灯泡发光 实验目的：通过实验认识到短路的现象及其危害，学会检查电路装置，能区分断路和短路的异同
实验器材：导线1 根、电池 1 节、小灯泡1 个
实验步骤： 选择连接方式使小灯泡发光
1、导线连接小灯泡的螺纹与电池底部的锌壳，电池铜帽与小灯泡的锡粒接触，观察现象
2、导线连接小灯泡的锡粒与电池底部的锌壳，电池铜帽与小灯泡螺纹接触，观察现象
3、导线连接电池铜帽与小灯泡螺纹，小灯泡的锡粒与电池底部的锌壳接触，观察现象
4、整理器材
观察到的现象：小灯泡亮了
实验结论： 3 科学实验报告单（3） 四 年 级 下 册 班 次 实验组别 时 间 年 月 日 实验者 实验名称: 连接带灯座的电路 实验目的： 经历让更多小灯泡亮起来的活动过程， 并且在活动中发现问题、提出问题、解决问题
实验器材：小灯泡、小灯座、电池、电池盒各 1 个、导线若干根
实验步骤： 组装电路 1、在电池盒的两端各连接好一根导线，把电池正确安装在电池盒里
2、用连接电池的两根导线的另一端接触小灯泡，确定能使小灯泡发光
3、将小灯泡安装在灯座上，再连接上导线---小灯泡亮了
4、拆分器材 5、整理器材
观察到的现象：小灯泡
