《四年级体育教学计划》 四年级体育教学计划（一）： 一、学情分析： 小学四年级的学生组织纪律性较强，学生的协调性、柔韧性、灵敏性有了必须的基础；能基本掌握基本的单、双脚跳跃方法；正确地跑步姿势和方法；基本学会与同伴合作学习；能正确评价自己及他人的学习态度与学习潜力；在主动参与体育游戏与活动。但部分班级学生由于个体差异的奔跑潜力、跳跃潜力不是很好，须加强锻炼腿部力量；个别女生的手臂力量较差，投掷潜力不强，还待加强锻炼；本学期将因材施教，提高兴趣，发现体育人才，重点抓广播操质量和课堂纪律，强化课堂常规训练，为今后的学习打下基础。 二、教材分析： 小学四年级体育教材以实践教材为主。根据学生的潜力以及学校的条件，体育教材主要选取田径（跑、跳、投），基本体操、小球类 、技 巧 、游戏等 基础项 目 ，以便 使 学生跑、跳、投等 的基本技 术 得 到 提高；并 挖 掘 生活中 的实用 技 能。并 透过 体育锻炼，培 养 群 众 主义 精 神 ，进 行 爱 国 主义 教育，增 强自信 心 ，为终 身 体育打下坚 实的基础。 三 、教学总 目 标 ： 1、引 导 学生初 步养 成 主动、用 心 参与体育活动的意 识 ，表 现出 乐 于学习和对体育活动的浓 厚 的兴趣，体验 到 体育活动带 来 的快 乐 。 2、引 导 学生透 过 学习各 项 体育活动资 料 ，获 得 一些 运 动和健 康 的基础知 识 ；初 步学习和体验 运 动的技 术 与技 能，学习科 学锻炼身 体和自我 锻炼、自我 表 现、自我 保 护 、自我 评价的方法，培 养 参与体育活动的良 好习惯 ，以及安 全 地进 行 体育活动的意 识 。 3、引 导 学生透 过 体育教学活动，和多 种 形 式 的游戏发展 身 体灵敏、协调、平衡 、速 度、耐 力和力量等 体能，促 进 身 体全 面 发展 ，增 强关 注 自己身 体和健 康 的意 识 。 4、引 导 学生学与练的过 程 中 ，体验 参加不同项 目 运 动时 的紧 张 与愉 快 、兴奋与疲 劳 、成 功 与挫 折 等 心 理 感 受 ，学会透 过 体育活动调控 自己的情绪 ，并 在必须的困 难 的条件下进 行 体育活动，养 成 克 服 困 难 等 意 志 品 质。 5、引 导 学生构 成 活泼 开 朗 、用 心 向 上 、团 结 合作、竞 争 进 取等 的精 神 ，以及...
