四年级四班综合素质评价实施细则 1、学会倾听的习惯
上课不做小动作，不做与学习无关的事，细心听老师讲课，能按老师的要求去练习，听其他同学发言时，要注意发言是否正确，有什么补充的
2、善于思考的习惯
上课要认真听讲，多动脑筋思考，回答老师提出的问题；努力发现、大胆发表自己的见解，遇到不会的问题要向老师请教；按照自己的预习方法进行预习，不明白的地方做好标记
3、敢于提问的习惯
要学会动脑筋，多问几个为什么
与人交流时要有礼貌，要大胆说出自己的观点和想法，不怕说错；发言时身子要站直，要说普通话，口齿清楚，声音洪亮
4、与人合作的习惯
学会和同学、老师合作，能与同学、老师交流，能表达自己的想法和观点，共同解决问题；要学会尊重别人，交流时要等同学把话讲完后再发表自己的见解
5、自主读书的习惯
读书时要边读边想，学着边读边想边圈点勾画，学着写读书笔记，愿意和书交朋友，要爱护书籍，不在公用书籍上乱写乱画，要多读好书，看健康的光盘
6、认真书写的习惯
能保持读写姿势端正，学会正确执笔，逐步做到“三个一”（眼离书本一尺，胸离桌子一拳，执笔处离笔尖一寸）；书写端正大方，尽量保持卷面整洁，不乱用涂改液和修正纸，文字和符号要规范，格式要正确
7、自评互评的习惯
学会自评互评方法，基本能进行自评互评，不断积累自评互评经验，在做出是非、正误判断的基础上，对自己有正确的认识；学着用积极向上的言语激励他人，用增强自信心的话语激励自己
8、搜集资料的习惯
认识到搜集资料是丰富知识、积累知识的好方法，会用查阅图书、上网浏览、实地考察、走访调查等渠道搜集资料，不断拓宽知识面；能坚持进行资料搜集，提高搜集资料的有效性，不断总结搜集方法
9、动手操作的习惯
在老师指导下，学生按照教科书上的要求完成各类操作实验，尽量保持准确性；并能记住操作步骤和方法
10、按时完成作业的习惯
