1 第1课 展开兴趣的翅膀 教学目标 1、让学生了解兴趣对学习的影响作用； 2、讨论并提供培养学习兴趣的一些方法； 3、通过讲述兴趣与学习的关系，激发学生学习动机，促进学生更好的学习。 教学重点、难点 1、让学生认识到兴趣对学习的重要作用； 2、如何培养自己的学习兴趣。 教学方式 讲述和讨论 课前准备 准备多个因为对某件事感兴趣而坚持钻研，最终获得成功的科学家等的事例。 教学时间与场地 （一）教学时间：1课时 （二）教学场地：课室 教学步骤 1、讲故事导入课题。 故事的题目是《我追到了流星雨》。故事内容：说的是一个初中生对观察流星雨很感兴趣，于是他希望有一天自己能 2 够准确的预测流星雨的到来。为了实现他的这一个梦想，他看了很多这方面的书，很多书都很枯燥，但是因为他对流星雨太感兴趣了，他坚持看。后来他又发现，有关流星雨的最先进的资料在美国，也就是说是英文资料，于是他刻苦学习外语，并阅读了大量的外文资料，凭借他对流星雨的浓厚兴趣，他坚持不懈，最后，他是唯一一个初中生和很多专家一起准确的预测到了下一次流星雨到来的准确时间。 师：同学们想一想，这个故事说明了什么？ 生：回答。 师：说明了兴趣对学习的影响很大，我们今天的课题就是“兴趣与学习”。 板书：兴趣与学习 2、让同学们讲自己知道的有关“兴趣与学习”的故事。老师进行总结并引出“兴趣有助于学习”。 师：其实，因为对某些东西感兴趣而在这方面取得成功的例子和故事有很多，下面就请同学们想想自己知道的例子和故事，然后讲给大家听。 生：讲故事。 师：同学们想想，这些例子说明了什么呢？说明了一个人在从事活动中能否发挥他的聪明才智，在很大程度上取决于兴趣因素，也就是说，兴趣对学习的影响很大。对学习有浓厚的兴趣可以 使 我们充 满 热 情 ，克 服 困 难 ，最终 实现自己的 3 愿望。而对学习不感兴趣，被迫的去学习，是很难学好的。 板书：兴趣有助于学习 既然这样，我们如果对学习产生浓厚的学习兴趣，我们的学习不是就不那么难了吗？ 3、请同学们讲述自己最感兴趣的科目，为什么对这些科目感兴趣，以及这些兴趣是怎样培养出来的。并进行总结。 师：我现在就想请同学们说说你们最感兴趣的科目是什么，你们为什么对这些科目感兴趣，这些兴趣是怎样培养出来的呢？ 生：谈自己感兴趣的科目、原因以及如何培养出来的。 师：这些说明了一个道理，我们对某一个科目有兴趣，并不是天生...
