四年级课外阅读短文训练及答案VIP专享

小学四年级课外阅读短文训练 一、我爱语文课文我不爱那小巧玲珑的玩具，不爱那漂亮时兴旺的服装，你问我到底爱什么，我将自豪地对你说：我爱我的语文书！每当新学期开始的时候，我第一个盼望的就是新语文书。我一拿到手，就迫不及待地一页一页地看下去。每当上语文课时，我瞪大双眼，看着老师写在黑板上的字，倾听老师的讲解，生怕放过一个字。每当清早霞光四射的时候，我就坐在窗前，放声朗读课文，一遍，两遍，三遍……毫不厌倦。啊！语文书，我该怎么感谢你呢？你像一位亲切而耐心的知识老人，从拼音“ɑ、o、e”起，到深奥的古诗，都用生动的语言向我们讲解；你把我们带到知识的海洋里遨游，使我们认识了安徒生笔下的卖火柴 的小女 孩 ；你带我们与 标 点 符 号 交 朋 友 ，让 我们熟 悉 它 们的用法……岁 月 在流 逝 ，转 眼就过了5个春 秋 ，你也 源 源 不断 地把知识送 给 了我们，使我懂 得 怎样 看书，怎样 作 文。当我提 笔写这 篇 文章 时，不禁 心潮 起伏 ，说不完 对你的感谢！啊，我爱的语文书，我全 心爱着的语文书！1、 按 “我爱语文书”，“我感谢语文书”，“我全 心爱着的语文书”三个意思 分 段 。（ 用“||”表 示 ）2、 短文中 第2、3、4自然 段 都是具体 写____________________________________________3、根 据 意 思 ，从文中 找 出 成 语写下来 。（ 1） 形 容 器 物 的小而精 巧。（ ） （ 2） 形 容 连 续 不断 。（ ）4、 各 用一个成 语表 示 下列 意 思 。（ 可 用文中 的，也 可 自选 ）（ 1） 没 学期我一拿到新书就想 看的心情 。（ ）（ 2） 上语文课时我的神 情 。（ ）（ 3） 每天 清晨 我一遍遍朗读课文时的神 态 。（ ）5、 用“_____”画 出 描 写语文书的作 用的句 子 。6、 本文的写法是（在正确答案后面的括号里打“√”）：（1）借物抒情。（ ） （2）借物喻理。（ ） （3）借物喻人。（ ）二、______________伙伴们，你欣赏过秋天早晨的田野吗？这真是奇妙的，令人神往的仙境。||雾气弥漫在大地上，像层薄纱，把金色的田野，沉甸甸的谷穗，远近的小村，都笼罩起来了。就在你面前的白云，像绸带飘舞着，缠绕在树丛间，田野里，这世界仿佛是在幻觉中。你吸一口新鲜的空气吧，有点儿清凉，有点儿湿润。比城市里那时时带着怪味的空气怎样？你吸个饱吧，会感到轻松...