学前教育（师范）专业本科人才培养方案 专业代号040102（国家） 0905（学校） 一、培养目标及规格 （一）培养目标 本专业培养德、智、体、美等全面发展，掌握学前教育知识和技能，具有可持续发展的专业能力，能够在幼儿园、托儿所等学前教育机构从事教育教学及管理的专业人才、学前教育行政人员、家庭教育的指导人员、在社区从事学前教育及社会服务的具有宽适应性、实用性与专业性的应用型专门人才。 （二）人才培养规格 本专业学生主要学习学前教育的基本知识，了解学前教育的基本规律，得到学前教育基本技能的训练和开发，具备良好的教师素养和一定的教育研究能力。毕业生应获得以下几方面的专业素养和能力： 1．具有坚定正确的政治方向，热爱社会主义祖国，掌握马克思主义的基本理论，具备科学的发展观和正确的世界观、人生观、价值观。 2 ．具有健康高尚的思想品德，热爱学前教育事业，具有高度的社会责任感，具备爱心、耐心、细心等优良品质，能够为人师表。 3 ．具有良好的心理素质和健全的人格，积极乐观，情绪稳定，具备良好的人际交往能力，能不断进 行自 我 发展和自 我 完 善 。 4 ．熟 悉 国家和地 方幼儿教育的方针 、政策 和法 规。 5 ．具有编 制 具体教育方案 和实施 方案 的初 步 能力，掌握对 幼儿实施 保 育和教育的技能。 6 ．掌握学前教育的基本理论及发展动 态 ，具备知识更 新 能力； 掌握音 乐、美术 、舞 蹈 等专业基本技能，具备从事幼儿园教学与管理工 作 的能力。 7 ．掌握基本的婴 幼儿身 心保 健知识，能够根 据 婴 幼儿身 心发展特 点 ，对 婴 幼儿成 长 进 行科学指导，具备从事育婴 师工 作 的基本技能和能力。 8 ．掌握家庭教育的相 关 理论，具备家庭教育的指导能力，能够从事家庭教育指导师工 作 。 9 ．掌握文 献 检 索 、资 料 查 询 的基本方法 ，具有初 步 的科学研究和实际工 作 的能力 二、学制 ：学制 为四 年 三 、授 于 学位 ：取 得毕业资 格，并 达 到学校规定的授 予 学士 学位 标准 ，授 教育学学士 学位 。 考 取 职 业资 格证 书 名 称 ：育婴 师，营 养保 健师，幼儿教师，幼儿舞 蹈 教师，幼儿英 语 教师，蒙 特 梭 利 教育教师，早 教开发教师等相 关 等级 证 书 。 四 、 课 程 设 置 、 学 时 及 学 分 安 排 （ 一 ） ...
