《舞蹈课》课程标准 专 业 学前教育专业 课程类别 专业技能课 教学安排 共四 学期 建议课时 136 模块名称 专业核心课 授课方式 理实一体化教学 执 笔 校 对 审 核 制定时间 一、前言 （一）课程性质 《舞蹈》是学前教育专业中一门主要的技能课程，课程体系中处于为后续多门核心课程奠定基础的位置，是学生从事幼儿教师工作所必需掌握的基础技能学科。 通过本课程的学习，使学生掌握舞蹈学科的基本形体训练知识、舞蹈动作的理论要素、舞蹈创编的基本要求，对这些的掌握是为学生毕业后胜任岗位工作，增强适应职业变化的能力和继续学习打下一定的基础。 同时，学生应在学习的过程中，学会严格的遵守操作规程和规范，正确使用和保管教具，学习现场管理理念等。 （二）设计思路 本课程的设计思路是根据专业升学和就业的需要，在综合岗位群的工作流程和职业能力分析的基础上，制定本课程的典型工作任务和课程内 容 。培 养 学生的综合职业能力。整 个 课程以 企 业对检 测 人 员 的实际 要求为原 则 。 二、课程目 标 （一）知识目 标 1.了 解 舞蹈的基本知识和专用术 语 。 2.掌握舞蹈的基础形体训练内 容 和知识。 3.了 解 民 族 民 间舞的特 点 和舞蹈风 格。 4.了 解 和运 用所学的知识进 行 创编。 （二）能力目 标 1.使学生掌握基础训练、民 族 民 间舞蹈及 幼儿舞蹈授课及 创编的基本能力 2.具备 从事幼儿教育工作中针 对幼儿舞蹈教育必备 的知识技能和运 用到 工作中的实践 能力。 3. 具备 幼儿舞蹈教育和研 究 的基本能力。 4. 幼儿舞蹈授课及 创编的基本能力。 （三）素质目标 1.具有良好的职业道德，自觉遵守行业法规和学前教育机构的规章。 2.热爱学前教育事业，具有良好的工作行为习惯。 3.具有良好的专业技术素养。 4.具备团体合作精神与沟通交流能力。 三、课程内容与要求 课程 1 舞蹈基础知识与基本功训练 参考课时/实训课时 34/1 学期 课程分解及典型教学任务描述 通过学习舞蹈基础知识和基本功训练的完成该项教学任务的过程是： 1．掌握舞蹈相关的用语和概念。 2．掌握舞蹈的类别和特点。 3．掌握基本功训练的基础动作。 课程内容 课程要求 1．舞蹈理论的概术。 2．舞蹈的类别与特点。 3．基本功训练的基础动作。 1.了解本课程的内容、性质、任务和基本要求。 2．掌握舞蹈的基本概念。 工作方法及活动设计 ...
