幼儿师范《钢琴》课程教学大纲 课程名称：钢琴 课程代码： 开课学期： 1.2.3.4 课程类别：学科基础课 学时：140学时 学 分： 适用专业: 学前教育 考核方式：技能考核 一、课程教学目标 1 、通过教学，使学生掌握钢琴弹奏基础理论知识和基本技能。 2 、使学生具备从事幼儿音乐教育所必需的弹奏技能和表现能力。 3 、通过教学，培养学生良好的乐感、自学能力、分析作品、处理作品的能力。 二、课程的性质目的和任务 钢琴教学是音乐教育的重要组成部分，也是学前教育专业学生必修的专业技能课程。作为学前教育专业的钢琴教学，应贯彻统一性、实用性和灵活性相结合的原则，从本学科的学科特点出发，在掌握钢琴基本弹奏知识和基本技能的基础上，培养学生弹奏幼儿歌曲简易伴奏和编配幼儿歌曲伴奏的能力。钢琴教学在学前教育专业中占有重要的位置。 1 、课程的性质：学前教育专业教学计划中设置的必修专业课程。 2 、教学目的：通过教学，使学生掌握钢琴弹奏基础理论知识和基本技能，具有较好的音乐表现能力和感受能力，能够胜任将来的音乐教学对钢琴演奏的要求，并顺利完成音乐教育活动。重点培养学生弹奏幼儿歌曲简易伴奏和编配幼儿歌曲伴奏的能力。 3 、教学任务：本课程属于学前教育的专业课程，通过教学，使学生具备一定的钢琴演奏技能和弹奏幼儿歌曲简易伴奏的能力。 三、课程教学的基本要求 1 、了解钢琴演奏的基本常识，培养学生弹奏幼儿歌曲简易伴奏的能力。 2 、培养学生学习乐器的兴趣、良好的乐感、自学能力和音乐表现能力。 3 、培养学生自觉练习的精神和养成爱护、保养乐器的习惯。 四、课程教学内容 第一单元 钢琴基本常识、弹奏的基本要点与非连音奏法 （4 0 课时） 1 、教学基本要求：使学生了解钢琴的基本构造、性能、保养常识以及钢琴弹奏的基本要点，掌握弹奏钢琴的正确姿势、手形、非连音、跳音的基本弹奏方法，提高学生单手独立弹奏和双手配合协调能力。 2 、教学重点和难点：弹奏姿势，手形，非连音弹奏方法，跳音的弹奏方法。3 、教学内容： 第一课 钢琴基本常识、弹奏的基本要点、分手单音练习（1 0 课时） 1 、钢琴基本常识 2 、钢琴弹奏的基本要点 （1 ）弹奏姿势 （2 ）常用指法 （3 ）练琴方法 (4 )五线谱一键盘对照表 3 、分手单音练习 第二课 双手交替练习 （1 0 课时） 1 、2 、4 拍子节拍与节奏练习 2 、双手配合的协调能力练习 3 、练习曲...
