学前教育学心理学试题及答案 一、单项选择题(本大题共 15 小题，每小题2 分，共 30 分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干的括号内。错选、多选或未选均无分。 1.西方儿童心理学的鼻祖是()。 A.巴甫洛夫 B.皮亚杰 C.普菜尔 D.马斯洛 2.儿童开始认生的年龄是()。 A.1～3 个月 B.5～6 个月 C.1 岁左右 D.3 岁以上 3.皮亚杰认为儿童表征发生的年龄段是()。 A.1.5～2 岁 B.2～4 岁 C.4～5 岁 D.5～6 岁 4.下列关于婴儿注意选择的偏好描述中正确的是()。 A.偏好细密图像 B.偏好直线多于曲线 C.喜欢单色的图像 D.偏好中等复杂程度的刺激 5.从记忆内容看，幼儿阶段占主要地位的记忆类型是()。 A.运动记忆 B.形象记忆 C.情绪记忆 D.语词记忆 6.幼儿阶段开始出现书面言语的发展，其书面言语发展的重点是()。 A.识字 B.写字 C.阅读 D.写作 7.儿童思维发生的标志是()。 A.动作概括的形成 B.直观概括的形成 C.语词概括的形成 D.形象概括的形成 8.我国儿童心理学家林崇德对儿童数概念的形成研究表明，儿童数概念形成经历四个明显阶段，下列描述儿童数概念形成次序正确的是()。 A.口头数数→给物说数→按数取物→掌握数概念 B.给物说数→按数取物→口头数数→掌握数概念 C.按数取物→掌握数概念→口头数数→给物说数 D.按数取物→掌握数概念→给物说数→口头数数 9.学前儿童掌握的概念主要是()。 A.科学概念 B.抽象概念 C.日常生活概念 D.辩证概念 10.埃里克森的人格发展阶段论中，“主动对内疚”阶段所对应的年龄段是()。 A.1～3 岁 B.3、4～5、6 岁 C.6、7～11、12 岁 D.11、12～17、18 岁 11.美国心理学家哈洛关于恒河猴行为发展的实验，即所谓早期隔离或剥夺实验，此实验证明了对心理发展有重大影响的因素是()o A.遗传 B.环境 C.教育 D.个体的主观努力 12.幼儿掌握的词汇中，所掌握的最多的是()。 A.名词 B.动词 C.形容词 D.连词 13.儿童心理发展的速度是()。 A.匀速均衡发展 B.高速不均衡发展 C.年龄越小发展越慢 D.年龄越小发展越快 14.在 下 列 描 述 中 ， 对 儿 童 心 理 发 展 年 龄 特 征 描 述 正 确 的 是 ()。 A.年 龄 特 征 是 绝 对 稳 定 的 B.年 龄 特 征 可 以 随 意 改 变 C.稳 定 性 和 可 变 性 是 辩 证 统 一 的 D.年 龄 特 征 可 跳 跃...
