【幼儿心理学重点内容】 第一章 绪论 【考试内容】 识记 心理学：心理学是研究心理现象的发生及其发展规律的科学。 另外，它的研究对象是心理现象，心理现象被划分为心理过程和个性心理两大部分。 幼儿心理学的概念：幼儿心理学是研究幼儿心理发展的特点和规律的科学。 理解 学习幼儿心理学的意义：1.有助于确立科学合理的幼儿发展观、教育观。2.有助于教育者更理地开展幼儿教育工作。 心理现象的本质：一.心理是脑的机能。二.心理是对客观现实的反映。三.心理具有主观能动性。四.心理在实践活动中不断发展。 应用 主要的心理学研究方法： 一.描述性研究:（一）观察法（二）测验法（三）产品分析法（四）个案法。 二.实验性研究:1.实验室试验 2.自然实验。 第二章 幼儿心理发展的基础理论 【考试内容】 理解 幼儿心理发展的影响因素：影响幼儿心理发展的因素有：遗传、生理成熟、环境、教育以及幼儿自身的活动等方面的因素。 成熟势力说：该学说的创始人是美国的心理学家格赛尔。该学说强调儿童心理的发展 取 决 于 个 体 生 理 ， 尤 其 是 神 经 系 统 的 成 熟 ， 外 界 环 境 只 为 正 常 生 长 提 供 必 要 的 条 件 ， 不 能 改 变发 展 本 身 的 自 然 的 成 熟 程 序 。 行 为 主 义 学 说 ： 1.华 生 在 发 展 心 理 学 中 的 突 出 观 点 是 ， 人 的 发 展 完 全 是 由 外 界 环 境决 定 的 （ 1） 否 认 遗 传 的 作 用 ；（ 2） 片 面 夸 大 环 境 与 教 育 的 作 用 ；（ 3） 重 视 对 幼 儿 情 绪 的 研 究 。2.斯 金 纳 根 据 条 件 反 射 的 原 理 ， 强 调 积 极 强 化 对 儿 童 行 为 形 成 的 重 要 作 用 ： 1.斯 金 纳 认 为 ， 强 化作 用 是 塑 造 行 为 的 基 础 。 2.斯 金 纳 认 为 ， 强 化 的 另 一 个 重 要 作 用 是 使 行 为 不 至 于 退 化 。 3.斯 金 纳将 强 化 分 为 积 极 强 化 和 消 极 强 化 两 类 并 认 为 这 两 种 强 化 作 用 的 效 果 都 是 改 变 行 为 反 应 概 率。 4.他还强 调 及时强 化 ， 他认 为 及时强 化 有利于 行 为 的 巩固和 发 展 。 精神 分 析学 说 ： 该学 说 的 创始人...
