PPTS 学习问题个性化分析诊断系统v 2 .0 ：分析标准 XueDa Education Technology (Beijing) Co.,Ltd. 第1页 / 共35页 学大教育PPTS 测评系统 第一部分 智力因素 一 注意力 测试点：高度集中的能力。 评分标准 数完 2 5 个数字所用时间越短，注意力水平越高。 7-12 岁（小学组） 36＂以下为【优秀】 46＂属于【良好】 56＂属于【较好】 12-18 岁（中学组） 26＂以下为【优秀】 36＂属于【良好】 46＂属于【较好】 结果分析 【优秀】注意力优秀。注意的广度很高，有“一目十行”的潜质。注意力的稳定性优秀，可以在很短的时间内迅速集中注意力，有很高的专注程度。您的孩子具备很优秀的先天性学习条件，与其他人相比，有高效率学习的潜质。 【良好】注意力良好。注意的广度与稳定性都属于正常发展水平，在一定的时间内，有较好的专注程度。您的孩子有着很好的发展潜质，如果获得适合他的教育，将具备相当大的发展空间。 【较好】注意力较好。注意的广度与稳定性都属于中等附近水平，在一定的时间内，有较好的专注程度。您的孩子如果能适当放缓学习的速度与节奏，将有利于其更深刻地领会与理解。 教育策略 【优秀】您孩子的注意力为优秀，这说明他具备出色的注意力的天赋，但是在具体的学习活动中，能否发挥其优势，还要看他是否掌握了良好的学习方法与学习习惯。其优秀的注意力能力，决定了他可以采用“短时高效”的学习方式，首先可限定一个大概的学习量，然 后 再集中精 力完成 学习。对 于大的学习量，可分割 成 各 种 小段 ，各 个击 破 ，这种 “高效率”的学习方式，可是只 有少 数人才 能做 得到 的。另 外 ，高度集中的注意力，也 会带 来 精 力的高消 耗 ，学习中，除 非 万 不 得已 ，不 要陷 入 “疲 劳 战 ”，“疲 劳 战 ”未 必 能给 他更大的进 步 ，反 而 可能会是反 效果。另 外 ，保 证 充 足 的睡 眠 时间、 营 养 ，及 时补 充 氧 气 和 水分，不 同 学科 的交 替 学习，对 他来 说，都是十分必 要的。 【良好】您孩子的注意力为良好，这说明他在注意力的天赋方面 属于正常发展水平。在具体的学习活动中，成 绩 能否提 高，主 要还是看他是否掌握了良好的学习方法与学习习惯。对 他来 说，学习的计 划 性与规 律 性显 得更为重 要，合理分配 学习量，安 排 学习作 息 ...
