学术、技术能力评议表 学校名称 教师姓名 申报学科 (二级学科) 研究方向 所在部门 现任职务 现任职务 起始年月 拟聘职务 2 学术、技术能力评议的几点要求 一、学术、技术能力评议是一项严肃的工作，参与评议的专家要以高度负责的精神和实事求是的态度，根据申报对象论文、著作、科研成果的实际水平和申报的专业技术职务，作出恰如其分的、公正的评价，避免偏严、偏宽或评价不实的情况。 二、根据科研性质，将论文、著作、科研成果分为三大厂家类别：基础研究为主、应用研究为主和开发研究为主。不同的研究类别，采用不同的权重配比。 （1）基础研究：创新性40% 科学性40% 应用性20% （2）应用研究：创新性35% 科学性25% 应用性40% （3）开发研究：创新性30% 科学性25% 应用性45% 三、“代表性论文、著作、科研成果的单篇（项）评价”表（率5 页—第 13 页），系列申报对象提供的每篇（项）代表性论文、著作或科研成果的评价。其中，自我评价和客观评价、主观评价中的自我评价等级收申报对象填写，客观评价和主观评价中的专家确定等级由专家填写。“专家综合评议意见”（1）和（2）A、（2）B 表（第 14、15、17 页）由专家填写。 四、“专家综合评议意见”（1）表主要根据申报对象的二至三篇代表性论文、著作、科研成果评价。“专家综合评议意见”（2）A、（2）B 表根据报送的《学术、技术能力评议表》与本人提供的论文、著作、科研成果评价。 五、校外专家评议的结果由中介机构送交本校职能部门，不要直接交给申报对象所在的学校，更不能直接交给申报本人。 3 姓 名 性 别 出生日期 参加工作 时 间 行政职务 现从事 专 业 最 后 学 历 大 学 从 毕 校 业于 系 专业（修业 年） 至 肄 （院） 研 究 生 从 毕 校 业于 系 专业（修业 年） 至 肄 （院） 何时、何校、 获何种学位 国内外留学、进修的学校、时间和内容 外语水平 计算机应用 能力 参加何学术团体,任何职务 社会兼职 何时何地受何奖励、处分 4 主要学历及社会经历（从高中起） 自何年月 至何年月 在何地、何学校、何单位任何职（或学习） 证明人 任现职以来完成本专科生教学工作情况 起止年月 课程名称及其他教学任务 授课 对象 学生人数 周学 时数 总学 时数 5 任现职以来完成研究生教学工作情况 起止年月 课程名称及其他教学任务 授课对象 学生人数 周学 时数 总学 时...
