研究生学术道德与学术规范课程笔记 第 一 章 ： 1.1 前 言 1． 学 术 道 德 与 学 术 规 范 是 学 术 共 同 体 内 形 成 的 进 行 学 术 活 动 的 基 本 道 德 准 则 和 具 体 行为 规 范 ， 涉 及 学 术 研 究 的 全 过 程 和 学 术 活 动 的 各 个 方 面 。 研 究 生 是 各 个 高 校 科 学 研 究 的 生 力 军 和 未 来 国 家 创 新 的 中 坚 力 量 ， 对 学 术 道 德 和 学术 规 范 的 尊 重 与 遵 守 ， 不 仅 关 系 到 个 人 学 术 声 誉 和 职 业 发 展 ， 也 关 系 到 学 校 学 术 质 量 的 提升 和 国 家 未 来 的 科 技 创 新 水 平 ， 直 接 影 响 到 国 家 的 自 主 创 新 能 力 ， 加 强 研 究 生 的 学 术 道 德和 学 术 规 范 教 育 ， 是 培 养 高 层 次 拔 尖 创 新 人 才 的 重 要 举 措 ， 意 义 深 远 。 3. 2002 年 2 月 ， 教 育 部 下 达 了 关 于 加 强 学 术 道 德 与 学 术 建 设 的 若 干 意 见 。 2009 年 ，教 育 部 下 达 了 关 于 严 肃 处 理 高 等 学 校 学 术 不 端 行 为 的 通知。 4. 从研 究 生 教 育 来 看， 总体 研 究 生 学 术 道 德 与 学 术 规 范 意 识相对 薄弱， 形 式单一 ， 从发 达 国 家 研 究 生 道 德 与 规 范 来 看， 通过 专门的 课程 来 介绍如何避免发 生 试验违规 ， 数据操纵， 剽窃抄袭等 行 为 ， 告诉研 究 生 在研 究 过 程 中 什么是 可以接 受的 ， 什么是 不 可以接 受的 ， 不 失为 一 个 好的 经验。 1.2 基 本 概念 1. 学 术 -来 自 于 柏拉图在雅典西郊创 立的 以阿卡德 米命名的 学 园。 知识的 积累。 2. 辞海对 学 术 的 定义 ： 较为 专门有系 统的 学 问。 牛津大词典对 学 术 研 究 的 定义 ： 研 究 工作是 为 发 现某事实， 通过 深 思熟虑与 转眼而进行 的 查询与 探索工作。 学 术 研 究 ： 人 类借助已有的 知识和 经验， 探索自 然界、人 类社会与 人 类自 身的 客观规律和 真理 的 高 级心智活 动 。 3. 联合国...
