学校劳动教育培训心得体会 学 校 劳 动 教 育 培 训 心 得 体 会 （ 通 用 6 篇 ） 我 们 在 一 些 事 情 上 受 到 启 发 后 ， 好 好 地 写 一 份 心 得 体 会 ， 这 样 可 以 不 断 更 新 自 己 的 想 法 。 相 信 许 多人 会 觉 得 心 得 体 会 很 难 写 吧 ， 以 下 是 小 编 为 大 家 收 集 的 学 校 劳 动 教 育 培 训 心 得 体 会 （ 通 用 6 篇 ） ， 仅 供参 考 ， 欢 迎 大 家 阅 读 。 一 、与家 长沟通 要先了解学 生家 庭状况 父母是 孩子的 第一 任教 师， 也是 孩子的 终身教 师。 一 个学 生在 什么样 的 家 庭环境中成长， 就会 有什么样 的 性格， 这 就是 说每一 个孩子都是 其所在 家 庭或是 其父母的 缩影。 这 一 点我 在 做班主任后 深有体 会 。因此， 了解学 生家 庭情 况， 了解学 生父母职业、文化程度 ， 家 庭结 构 等 ， 是 班主任与家 长沟通 的 前 提 ，有助 我 们 与家 长沟通 时 对 症 下 药 ， 采 取 针 对 性的 措 施 。 只 要家 长是 重 视 孩子的 学 习 的 ， 那 么我 们 就有沟通 的 机 会 和 希 望 ， 所以 在 家 长会 上 跟 家 长说： “孩子是 你 们 的 未 来 ， 是 你 们 这 一 生最 重 要的 作 品 ， 我 们奋 斗 一 辈 子， 其实 就是 为 了孩子， 在 校 时 间 我 会 尽 心 尽 力 地 教 育 好 你 们 的 孩子， 在 家 时 间 请 你 们 尽 力 而为 ， 但 你 们 一 定 要在 思 想 上 重 视 孩子的 成长。 ” 二 、尊 重 家 长是 与学 生家 长沟通 的 第一 原 则 教 师是 我 们 的 职业角 色 ， 生活 中大 家 也是 孩子的 家 长， 或未 来 是 孩子的 家 长， 我 们 在 工 作 的 时 候 一定 要换 位 思 考 ， 许 多 教 师是 爱 学 生的 ， 但 在 “恨 铁 不 成钢 ”的 时 候 ， 说话 会 不 选 择 用 词 ， 有的 时 候 说出 来的 话 很 伤 害 家 长的 自 尊 心 。 “如 果 你 想 得 到 一 个人 的 认 同 和 好 感 就夸 他 的 孩子吧 ； 如 果 你 想 最 大 可 能 地伤...
