学校双重预防机制工作总结 2020 年 根 据 教 育 局 安 全 办 转 发 的 《 关 于 全 面 推 进 安 全 风 险 分 级 管 控和 隐 患 排 查 治 理 双 重 预 防 机 制 建 设 工 作 方 案 》 的 通 知 文 件 要 求 ，结 合 目 前 我 校 已 开 展 的 校 园 安 全 风 险 辨 识 和 隐 患 排 查 治 理 工 作 情况 ， 总 结 如 下 ： 一 、 工 作 完 成 情 况 对 此 项 工 作 ， 我 校 十 分 重 视 ， 并 召 开 了 专 题 会 议 ， 提 出 明 确要 求 。 为 切 实 落 实 加 强 双 重 预 防 机 制 工 作 ， 成 立 了 和 平 乡 学 校 双重 预 防 机 制 领 导 小 组 ， 由 ***校 长 担 任 领 导 小 组 组 长 ， 辖 区 2 所 村小 学 、 1 所 幼 儿 园 为 成 员 单 位 ， 领 导 小 组 下 设 办 公 室 。 我 们 在 认 真分 析 研 究 基 础 上 ， 结 合 我 校 、 幼 儿 园 安 全 管 理 工 作 实 际情 况 ， 制定了 《 和 平 乡 学 校 安 全 风 险 分 级 管 控 和 隐 患 排 查 治 理 双 重 机 制 工作 方 案 》 和 各项 制 度， 召 开 了 由 全 校 (园 )长 参加 的 整治 动员 会 。对 全 校 此 项 工 作 目 标任 务、 工 作 重 点、 实 施办 法作 了 全 面 部署。对 各学 校 工 作 任 务和 工 作 职责， 提 出 了 具体明 确 的 要 求 。 完 成 了“两台账、 一 图、 一 栏、 一 卡”为 重 点的 双 重 预 防 机 制 建 设 任 务。 1、 “两台账”建 设 情 况 及跟踪记录 我校对校园管理方面存在的安全风险进行了全方位辨识，并梳理汇总为风险等级管控台账，后再分散到各个岗位风险点进行细化管控。各个风险点明确风险名称、风险等级、风险类别、管控科室和责任人、隐患检查事项、管控措施和检查频次。建立了我校风险点管控台账、风险点隐患排查表和校园风险防控检查记录，各位负责人根据自己所负责的区域进行风险点隐患排查并做好记录。功能教室及附属设施每周检查一次，班级每日检查一次由班主任负责，全乡的安全隐患排查治理台账由主管安全副书记***和安全办主任***填写上报。 风险点分级管控台账 风险...
