学校德育测评工作汇报材料 南安蓝园高级中学 2012、5 我校一贯坚持“以人为本、德育为先”的教育理念，按照《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《福建省中小学德育工作整体化意见》、《南安市德育工作要点》、《南安市学校德育工作督导评估细则（试行）》等文件的精神，结合我校实际，坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以服务师生、服务教学为宗旨，紧密结合当前教育改革、发展和稳定的实际，认真研究和解决德育工作中的新情况、新问题，动员各方面力量，积极开展德育工作，切实提高德育工作的针对性和实效性，积极营造良好的育人氛围，大力促进学校的“三风”建设，学校德育工作卓有成效。三年来，学校先后获得福建省防震减灾科普教育示范校、泉州市国防教育示范校、南安市文明礼仪示范校等荣誉称号。现就学校在德育方面的主要做法汇报如下： 一、坚持三支德育队伍建设。一是以学校德育领导小组，分管德育副校长、政教保卫处、团委会、年段长、班主任为主干的德育队伍全面布署贯彻、落实德育常规工作；二是以艺术组、体育组、信技组、科协、爱心协会、红十字会、学生会、学生社团等师生组成的队伍，积极开展各种多姿多彩的活动，丰富了学校的文化、学生的生活，解决帮困助学问题等。三是以生管保卫及其他后勤人员组成的队伍，加强课堂之外对学生的管理与服务。三支队伍齐心协力、群策群力，学校德育工作得到全面落实与发展。 二、充分挖掘三个课堂的德育功能。一是以学科教学课堂为主阵地，每个科任老师都能结合学科实际、教材实际充分挖掘其德育内涵，适时地对学生进行德育思想的启发、宣传与教育，人人成为德育工作者；二是以综合实践活动、研究性学习、校本选修课为阵地，开展形成各异、内容丰富的各种文体活动、德育活动。三是以节假日、重大纪念日为载体，开展主题各异的纪念、庆祝活动，在活动中提高学生的思想认识与行动行为意识。 三、立足三个层面开展校园文化建设。一是学校层面，通过校园环境建设、制度建设与执行，办学思想理念在工作中的渗透，整体工作要求与氛围创造等工作，为校园文化建设打造一个良好的环境；二是年段层面，依据不同年段的实际，确定各自年段的教育主题，高一年段着重养成教育，重点培养学生的行为规范与文明礼仪；高二年段着重“三观“教育，培养学生正确的人生观、价值观和世界观，开展道德教育、法制教育、心理健康教育、感恩教育等；高...
