学生心理健康教育管理工作细则 第一章 总则 第一条 为切实加强学生心理健康教育工作，及早预防、及时疏导、快速干预、有效控制学生中可能出现的心理危机事件，实现我系心理健康教育工作的科学化、规范化、制度化，特制定《建筑工程系学生心理健康教育工作细则》。 第二条 总体原则：教育为先，全面开展全体学生教育，积极开展生命教育，广泛宣传为学生提供的心理咨询服务方式；预防为主，建立心理危机主动防御的意识，建立排查制度；及时发现，建立预警机制，妥善处理，使学生得到最好的帮助；咨询为辅，帮助学生调适心理，恢复心理平衡。 第三条 学生心理健康工作主要任务：通过普查、课程、讲座、学生群众性心理健康教育活动等途径宣传、普及心理健康与疾病预防知识；通过开展个体咨询、团体咨询等活动，解决学生的心理问题；通过心理危机预防及干预等措施，构建和完善学生高危人群的发现、干预、转介等一体化的工作机制。 第四条 工作目标：构建小学生心理危机预警及干预工作体系，更好地帮助有严重心理问题的学生渡过心理难关，及早预防、及时疏导、有效干预、快速控制学生中可能出现的心理危机事件，降 低 学生心理危机事件的发生率 ，减 少 学生因 心理危机带 来 的生命损 失 ，促 进 小学生健康成 长 。 第二章 组织结构 第五 条 各 班 选 拔 两 名 心理委 员 ，辅导员 与心理委 员 负 责组 织 班 级 心理健康知识学习 ，及时发现存 在 心理问题的学生，定期 将 班 级 学生心理健康状 况 汇 报 给 各 系学生心理工作组 。 2 第 六 条 班 级 心 理 委 员 负 责 组 织 本 班 学 生 学 习 心 理 健 康 知识 ， 及 时 发 现 本 班 存 在 心 理 问 题 的 学 生 ， 定 期 将 本 班 学 生 心 理健 康 状 况 向 系 心 理 部 和 辅 导 员 汇 报 。 第 七 条 学 生 个 人 遇 到 心 理 问 题 或 发 现 周 围 学 生 存 在 心 理问 题 ， 及 时 向 辅 导 员 或 心 理 委 员 反 映 。 第 八 条 加 强 心 理 协 会 建 设 ， 各 系 心 理 委 员 应 积 极 响 应 心理 协 会 各 项 活 动 ， 负 责 宣 传 、 普 及 心 理 健 康 知 识 的 群 众 性 工 作 ，营 造 浓 厚 的 心 理 健 康 教 育 氛 围 。 第三章 心理...
