学校教学常规工作管理制度

学校教学常规工作管理制度要求 教学活动是学校的中心工作。为确保学校正常教学秩序,规范教学行为,完成教学计划,强化教学目标管理,全面提高教学质量,特制定我校教学常规工作要求。 一、认真备课 认真备课是上好课的基础和先决条件。 （一）教师备课规范 1、学习课标 （1）熟悉本学科课程标准,掌握本学科教学的总体要求,熟悉本学科各学段的知识和能力考查要求。 （2）明确本学科学期、年段的教学目标、教材体系、基本内容和重点难点。 2、钻研教材 （1）掌握所教年级全部内容、知识结构、重点章节及难点、关键。 （2）了解并熟悉相邻年段的教材内容、知识结构。 （3）从整体到局部,再从局部到整体精心钻研教材,认真阅读教材,理清教学思路。 3、了解学生 （1）了解学生本学科的双基落实情况。 （2）了解学生的智能情况、兴趣爱好、性格特征和其他学科的学习情况。 （3）了解学生前一堂课的学习效果,吸取学生对改进教学所提出的意见。 4、设计教法 （1）明确教材的重点、难点、知识点、能力点和教育点。按照“少、精、活”的原则,安排好每堂课内容的容量、深度和广度。 （2）精心安排教学步骤,优化教学方法,注重学法指导,发挥学生主体作用,善于运用现代化教学手段,谋求课堂最佳效果。 （3）吸取有关教学参考资料的精华,努力挖掘和科学运用各种课程资源使备课更精致。 5、拟定学期教学计划 （1）学期教学计划内容包括：教材内容分析、学生基本情况分析、教学目的要求（要联系课标年级要求,结合教材与学生情况）、疑点难点、教学进度表（将教科书的章节或课题分解到每周,尽量落实到小章节）、实施计划的措施等。原则上要求开学前完成,最迟在开学后一周内完成。 （2）学期授课进度要根据学生学习状况、本学科周课时数、本学期教学时间等多方面因素制定。教学时间要除去法定节日、农忙假（通常为 五、十月份下旬）、大型教育教学活动 ,要预 留 期末 复 习时间。 6、制定课时授课计划（即 课时教案 ） （1）各学科及各学科不同类型的教学内容均要备课,如：语文不能只限于讲读课,还要备作文课、口语交际课、活动课、复习课、试卷评析课； 数学不能只限于新授课,还要备练习课、复习课、活动课、试卷评析课等。 （2）教师备课时对要求学生的练习、试卷都应先做一遍,研究解法,把握重点；对课外的练习与试题要进行筛选；有示范动作或演示实验的（包括运用现代教学手段）都要亲自练习或操作过。 （3）撰写教案是备课活动的固态...