学校管理改进方案 丰县顺河大圣小学 我有幸参加了2 0 1 2 江苏省农村小学校长提高班的培训学习，学习期间我认真听取了各位专家的讲座和分析，学到了许多精辟的管理理念和独到的管理经验，尤其是在和各位校长的频繁交流与思想碰撞中，自感受益匪浅。根据学习要求，结合学校管理的有关规定，我对我校当前的教育与管理体系做了深入反思，为进一步改进我校的办学理念，适应素质教育的发展要求，结合我校实际，对学校管理制定本管理改进方案。 一．现状分析 顺河大圣小学在丰县顺河镇的最北端，离县城约 2 5 公里，距镇驻地 5 公里,往北 5 公里就进入山东境地,属于农村偏远小学。现有在岗教师 2 0 人，学生 4 8 5 人，有1 2 个教学班。 1 .学校领导班子成员的办学理念需要进一步转变和提高 2 .教师队伍建设有待加强。老教师偏多，素质偏低,1 0 名 5 0 岁以上的教师,都是民转公,9 0 %的老师家中种地。教师专业配备不齐，兼课现象较多，对于多媒体等现代教育教学手段不熟悉，教学水平有待提高；教师的敬业精神不高，执行力较差；校本研训力度远远不够；教师对新课改理念认识不足，仍持传统教育教学理念。 3 .落后的地方经济制约了我校教育的发展。学校地处农村，学校各种制度已基本建立，但过程管理中落实不到位，这样就很难调动教师的积极性。 二.指导思想 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以实施科学文化素质教育为基础，以建设优良的校风、教风、学风为核心，以优化校园文化环境和提高教育教学质量为重点，以树立正确的世界观、人生观、价值观为导向，加强管理，注重积累，努力建设体现时代特征和学校特色的校园。 三.改进要点 1 .加强班子队伍建设，强化学习和培训，尽快培养一支业务精、素质高，敢于开拓创新，教育理念先进的班子队伍，用新课改理念引领学校管理航向。 2 .加强教师的政治学习和业务培训，提高教师的综合素质；实行走出去请进来的方式促进教师专业化成长，培养学习型的教师队伍，提高教师的综合素质，为打造有效课堂奠定基础。 3 .本学期内进一步完善各种制度，强化过程管理；对教师的绩效工资尽量公平公正的考核。 4 .进一步强化学校安全工作，提高全体师生的安全意识与自救自护能力，杜绝一切安全责任事故的发生。 5 .努力争取上级支持，积极改善办学条件。 6 .加强学校精细化管理，办人民满意的学校。 四.改进措施 1 .建立行之有效的管理机制 有效的管路机制...
