百度文库 - 让每个人平等地提升自我 1 团结学校2 0 1 4 年融合教育工作推进方案 一、指导思想： 为了更好的对“有特殊教育需要”的少年儿童进行符合他们自身发展需求的教育，使他们学到一定的科学文化知识和基本的劳动技能，并使他们能在德、智、体、美、劳诸方面得到和谐发展，为他们今后能真正自立、平等地参与社会生活，成为自食其力的劳动者而努力
二、工作目标： 1、优化形成有特殊教育需要学生融合教育的育人环境，形成“全校参与”的融合教育气氛和价值取向，促进特殊需要学生的健康发展
2、形成有利于特殊需要学生融合教育的良好的学校育人机制
3、在县特教资源中心的支持下建立资源室，和资源教师共同建立灵活、高效的特殊教育需要学生课后、课外辅导保障机制，保证特殊需要学生的个别教育工作正常有序开展
4、使有特殊教育需要学生素质较以前有提高
5、做好特殊需要学生的心理辅导工作，充 分 利用 社区 大 学生资源开展特殊教育需要学生的个别教育支持以及 家 庭 支持工作
三 、现 状 分 析 ： 我校有智力障碍 、学习 障碍 、肢 体残 疾 、听 力障碍 、心理情绪 障碍 等五 种 类 型 的特殊需要学生共十 名
这 些 学生的认 知能力、知识水 平相 对于同龄 的学生来 说 相 差 较远 ，但 是 他们热 爱 集 体生活，乐于参加 各 类 集 体活动，已 经 成为学校的一份 子
这 十 名 孩 子 分 别分 散百度文库 - 让每个人平等地提升自我 2 一、二、四、五年级，这要求我们的融合教育工作将需更加细致、周到，更需关爱到每一位同学
四、学校融合教育工作思路： （一）、按照特教中心要求，结合我校实际加大对资源教师的专业培训力度，要让资源教师专业化
资源教师专业化，就是要通过各种培训让资源教师了解听障、智障、残障等儿童的相关教育教学方法，为学校特殊教育需求的孩子的发展提供专业支
