1 开展“道德讲堂”建设实施方案 “道德讲堂”是新形势下加强公民思想道德建设的有效载体。为贯彻中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《全国文明单位测评体系（试行）的通知》和南文委《关于进一步加强“道德讲堂”建设的通知》〔2013〕10号等文件精神，落实中央、自治区以及南宁市的工作部署，扎实推进社会主义核心价值体系建设，深入推进我校师德建设和未成年人思想道德教育，结合我校实际，就“道德讲堂”建设工作制定如下工作方案。 一、指导思想 以“三个代表”重要思想和科学发展为指导，深入贯彻《公民道德建设实施纲要》，以打造优质教育，培育“四有”新人、 “道德十佳少年”，服务全区人民为宗旨，加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德“四德”教育，全面我校提升学生道德素质。 二、“道德讲堂”工作目标 1.倡导“在家中为长辈尽孝心，在学校为同学送关心，在社会为他人献爱心”，奉献社会，提升师生的道德水平，努力实现“教育一代人，引导两代人，影响三代人”以及“学校道德讲堂”建设覆盖的目标。 2. 在实践及活动层面扎实推进师德建设和学生思想道德建设工作，运作效果明显、切实可行的“学校道德讲堂”工作机制。 3.增强学生在学习、生活、人际交往和自我意识等方面的心理适应、自我调节、健康成长的能力，促进青少年全面健康成长。 三、“道德讲堂”工作原则 1.实践性与实效性原则。以中学生亲身实践、参与活动、体验学习为主要方式，通过道德讲堂活动及开设活动课、实践课、专题讲座等多种渠道开展工作；具有趣味性、针对性和实效性。 能帮就帮,敢做善成团结和谐、爱国奉献、开放包容、创新争先 2.整合与互补原则。要将“学校道德讲堂”与学校各类教育活动相互补充，与家庭、社会教育共同完善，综合利用各类已有阵地，以整合和新建相结合的方式逐步推开。 2 3.全体性与主体性原则。面向全体青少年开展活动，培养健康的心理品质和健全人格；尊重青少年的主体地位，鼓励青少年主动参与、独立思考，自助自立自强，促进青少年健康教育整体氛围的形成。 四、“道德讲堂”的组织实施统一认识。 成立工作领导小组，切实加强领导和管理。 组 长： 姚肖明（校长） 副组长：方仁朴（党支部书记）、周可浩（副校长）、 李志清（副校长）、陆海能（副校长） 成 员：韦增建（政教处主任）、苏光焰（办公室主任） 青 宏（教务处主任）、王尚谋（科研处主任） 李朝迎...
