1 学 生 考 试 成 绩 分析汇报(四篇) 考试成绩分析（一）： 考试成绩综合分析 一、综合成绩分析： 1.均分：全校语文均分85.18 分（去年同期88.25 分），数学均分85.45 分（89.36 分），综合科均分80.6 分（84.13 分），语数全校均分85.27 分（88.8 分），语数综合全校均分83.74 分（87.25 分）。本学期语数全校均分85.27 分较上一学期88.8 分降低3.53 分。 2.百分：双百24 人，单百24 人。 其中：语文6 人，数学3 人，社会14 人，科学1 人，思品2 人，英语0 人。 3.语数均分提高5 分以上者：有四人x 4.不及格：共56 人：语文2 人，数学7 人，思品6 人，社会3人，科学21 人，英语39 人。五科不及格1 人：郭x 三科不及格5 人：x 双科不及格8 人：x 单科不及格42 人。 [去年同期：共91 人(其中语文不及格2 人，数学不及格21 人――六年19 人，，思品社会不及格1 人，科学不及格8 人，英语不及格88 人――三年4 人，四年21 人，五年3 人，六年60 人。)] 二、具体年级成绩分析： 2 １．一、二年级语文、数学、科任成绩都没有去年同期好，去年都在 90 分以上，今年语数是 89 分左右。 2．三年级语文 85.28 较去年同期 87.7 降低 2 分；数学 85.12 较去年同期 92.3 降低 7 分。 3．四年级 （3）潜能生问题上： 个别潜能生在老师的关注下，有了较大进步，例如郭江超同学在很多同学因为粗心而在计算上丢分的地方，他却大部分都做对了。但整体上，潜能生的问题还是很严峻的，各年级还是存在很多潜能生，学习习惯不好，基础不扎实，综合拓展应用自然也不好。 3.下一阶段努力方向： （1）习惯上还需加强，首先老师要在平时的工作中重视，做到及时提醒、巩固；其次还要想一些具体的方法落实加强，如对易错的知识以各种题型加以巩固应用，加强训练；如注重演算本与错题集的合理利用，等。尤其对于三年级学生来说，他们在二年级一向是在老师读题下做的，此刻要自己做题，所以平时就 要有意 识地加强他们独立 审 题、理解 题意 ，解 决 问题的习惯与潜力。 （2）双 基上面 ，最 基本的计算潜力还需加强，不要在最 基础的地方失 分，这 是能够 透 过 努力与加强解 决 的。 （3）对于发 展题的重视程 度 还要加强。提高 学生综合运 用知识的潜力。这 是学校 目 前 整体比 较薄 弱 的地方。首先是老师们要不断 地继 续 学习教 学理念 ...
