2 0 1 0 年 学 科 带 头 人 考 试 模 拟 试 题 及 含 答 案 一 、 单 选 1
课 程 改 革 的 的 基 本 理 念 是 : ( C ) A
② ③ ④ B
① ② ③ C
② ④ ① 以 学 生 发 展 为 本 ② 培 养 环 境 意 识 ③ 以 创 新 精 神 和 实 践 能 力 培 养 为 重 点 ④ 减 轻 学 生 学 习 负 担 2
指 出 哪 一 组 是 符 合 体 验 性 目 标 陈 述 方 式 的 : ( C ) A
说 出 ,表 演 ,展 示 B
设 计 ,制 作 ,创 作 C
感 受 ,参 加 ,养 成 D
解 释 ,完 成 ,背 诵 3
课 程 变 革 可 以 在 课 程 内 涵 的 丰 富 ,课 程 理 念 的 演 进 和 ( D )等 三 个 层 面 上 展 开
教 材 的 更 新 B
教 师 的 发 展 C
学 生 的 选 择 D
课 程 制 度 的 变 迁 4
新 课 程 提 倡 的 三 维 教 学 目 标 是 指 ( D ) A
知 识 ,技 能 和 方 法 B
情 感 ,态 度 和 价 值 观 C
知 识 ,技 能 和 情 感 D
知 识 与 技 能 ,过 程 与 方 法 ,情 感 态 度 和 价 值 观 5
首倡 "教 师 作 为 研究者"的 学 者是 ( A ) A
斯腾豪斯 B
斯腾伯格 C
赫尔巴特 6
多元智力 理 论是 新 课 程 改 革 的 理 论基 础之一 ,其提 出 者为 ( A ) A
加 德纳 B
韦克斯勒 D
以 培 养 学 生 技 能 为 目 的 ,一 般程 序为 :定向——示 范——参 与 性 练习 ——自主性 练习 ——迁 移的 教 学 模 式 为( B ) A
讲解 ——接受 式 B
示 范——模 仿式 C
探究发 现式