1 第一课： 学会读书 教学目标： 1、读懂课文内容，认识有计划读书的重要性和学习一些科学的读书方法
2、结合课文介绍的“读什么书”和“读书的方法”两部分内容领悟读书方法
3、初步学会学习一些科学的读书方法
教学重难点 知道读书的重要性，知道少年儿童应读什么书
第1 课时 （总第1 课时） 教学过程： 一、谈话引入 1、同学们，你们爱读书吗
都读过哪些书呢
2、课外书种类繁多，我们应该怎样提高读书效率，得到读书的最佳效果呢
3、板书：学会读书 4、读了课题你想知道什么
（板书：读哪些书才算会读书
读书方法有哪些
） 二、自学课文 1、过渡：带着这些问题，我们自由组合学习小组学习
2、出示学习要求： ①自由组成学习小组，选学习小组长组织学习
②解决提出的问题 ， 3、组合作学习，教师指导
三、检查自学效果 1、交流讨论学习收获并相机指导
相机板书：读哪些书 ----适应自己的、能启迪智慧、能拓展视野、增进学识
让学生举例子说说哪些书适合自己
2、师：我们身边有很多书籍，些同学很爱读书，但 有些学生 总是 今 天 读这本 明 天 度 那 本 ，结果那 本 都没 读
还 有些学生认为 世 家 多的是 今 天 不 读明 天 再 读
结果什么也 没 读成
（1）出示：《 明 日 歌 》 你能读懂《 明 日 歌 》 的意 思 吗
（有人 考 证 这首 诗 应是 明 代 书画 家 文徵 明 次 子文嘉 所 作
大 意 是 ：过了明 日 ，还 有明 日 ，明 日 是 何 等 的多啊
如 果天 天 总是 等 明 天 ，那 么只 会空 度 时日 ，一事 无 成
） （2）你们还 知道有哪些鼓 励 督 促 人 们抓 紧 时间 读书的古 诗 或 者 是 名 言 警 句
《 冬 夜 读书示子聿 》 南 宋 陆 游 古 人 学问无 遗 力 ，少壮 工 夫 老 使 成
