精品文档---下载后可任意编辑高中信息技术教学中制造力培育讨论的开题报告一、讨论背景随着信息技术在社会中的广泛应用和高中信息技术教育的不断深化，高中信息技术教学更加注重学生的实践能力和创新能力的培育。而制造力作为人类智能中的一种非常重要的品质，已经成为高中信息技术教育中非常重要的一个方面。相对于其他学科，高中信息技术学科更为灵活，更具有实践性，也更适合培育学生的制造力。制造力的培育是信息技术教育中非常重要的一环，只有培育了学生的制造性思维，才能使其在现实生活中具有更广泛的应用和更重要的作用。因此，本讨论旨在探究高中信息技术教学中如何培育学生的制造力。二、讨论问题和目标本讨论的主要问题是：在高中信息技术的教学中，如何培育学生制造力？如何在传授基本知识的同时，保证学生具有创新思维和发散思维的能力，提高其在信息技术领域的综合素养？本讨论的目标是：既要培育学生的信息技术知识和技能，又要增强其制造力，提升学生的创新能力，促进其在信息技术领域的进展和应用。三、讨论方法本讨论采纳文献调查和实证讨论相结合的方法。首先，通过文献调查和分析来了解信息技术教育中制造力培育的讨论成果和现状；其次，通过问卷调查、访谈和案例分析方法获得更多的实证数据，并进行数据分析和总结，以便更好地分析信息技术教学中如何培育学生的制造力。四、预期结果和意义本讨论估计可以对高中信息技术教学中制造力的培育提供新的思路和方法，使学生更有制造性思维、更具有发散思维的能力，更好地适应信息社会的进展需求。此外，本讨论的结果也可以为高中信息技术老师提供更好的教学策略和教学方法，推动信息技术教育的创新和进展。
