精品文档---下载后可任意编辑高中生作文自主批改指导策略讨论的开题报告一、选题背景和意义 作文是高中语文教学的重要环节，也是高中语文考试的重要组成部分。然而，高中生的作文水平普遍较低，其中最主要的原因是缺乏有效的自主批改指导策略。因此，讨论如何开展高中生作文自主批改指导，探究有效的指导策略，具有非常重要的实践意义。二、讨论目的本讨论旨在通过分析目前高中生作文自主批改中存在的问题，探究有效的指导策略，提高高中生的作文水平。三、讨论内容1. 高中生作文自主批改的存在问题2. 自主批改指导策略的讨论与探究3. 有效策略的验证与分析四、讨论方法本讨论主要采纳文献讨论和实证讨论相结合的方法。通过对相关文献的分析和归纳，深化了解目前高中生作文自主批改的主要问题，并结合实际情况进行实证讨论，验证有效的自主批改指导策略。同时，本讨论还将采纳问卷调查等方式，收集高中生、老师等相关人员的意见和建议。五、预期结果本讨论通过对高中生作文自主批改中存在问题的分析，提出一些有效的自主批改指导策略，通过实际应用验证其有效性，最终达到提高高中生作文水平的目的。同时，该讨论还将为其他学科的自主学习提供一定的参考和借鉴。
