精品文档---下载后可任意编辑高二学生心理控制源与应付方式的相关讨论的开题报告一、选题背景随着中国经济的飞速进展，社会竞争也愈加激烈。高中学生因面临升学压力、人际关系、家庭关系等问题而承受巨大的精神压力，使其易感情绪失控。因此，我们有必要探究高二学生的心理控制源以及应对方式，以提高其心理健康状态和应付能力。二、讨论目的本讨论旨在探究高二学生心理控制源的类型和主要应付方式。通过对控制源和应付方式的分析，旨在从心理学角度为高中学生提供减轻压力的有效措施。三、讨论方法采纳问卷调查的方式，通过编制问卷的方式，对某所高中的高二学生进行调查。问卷主要包括以下两个方面：1、心理控制源：包括内部控制源（如自我效能、自我意识、自我控制等）和外部控制源（如朋友、家长、老师等）。2、应对方式：采纳症状自评量表（SCL-90）对高中学生的心理应对方式进行调查，包括情绪调节、社会支持、自主应对等。四、讨论意义本讨论旨在了解高二学生心理控制源和应付方式的现状，指导高中学生制定科学的心理压力缓解策略，从而减轻学生的心理负担，提高其心理适应能力。五、预期结果讨论结果将为高二学生的心理疾病预防和治疗提供理论依据和指导意见，同时对高校心理健康教育也具有一定的借鉴意义。
