精品文档---下载后可任意编辑高校学生道德体验教育讨论的开题报告一、讨论背景和意义道德体验教育是针对高校学生道德修养和价值观的一种教育方式，通过具体的活动和实际经验，使学生在现实中感受到道德的力量和价值，增强道德自我约束和社会责任感。随着社会的不断进展和高速的经济增长，道德危机也愈来愈突出，高校学生德行教育也日益重要。因此，对高校学生道德体验教育进行讨论，具有深远的意义。二、讨论内容和目标本讨论的内容是对高校学生道德体验教育实施情况，以大学生为主要讨论对象，结合高校道德教育进展的现状和需求，分析其开展的现状、存在的问题及其原因；探寻高校学生道德体验教育的有效实施模式，并探讨有效提高高校学生道德素养的策略。三、讨论方法本讨论采纳调查法、观察法、文献讨论法、实验讨论法等多种方法，以调查问卷、实地考察和案例分析等形式，对高校道德体验教育的实施情况进行分析和讨论。四、预期成果1、分析高校学生道德体验教育实施的现状和存在的问题；2、探讨高校学生道德体验教育的有效实施模式；3、提出提高高校学生道德素养的策略。五、讨论计划和进度本讨论的时间安排为 2 年，第一年主要进行调查和文献资料的搜集，对高校学生道德体验教育的实施情况进行分析，确定讨论目标和方向；第二年则进一步深化探讨高校学生道德体验教育的有效实施模式，并提出相应的改进措施。六、讨论的意义与应用前景道德教育是教育的重要组成部分，高校作为培育未来人才的重要阵地，德育工作显得尤为重要。通过本讨论的实施，可为高校学生道德教育提供一个更为有效的实施模式，进而提升学生道德素养和社会责任感。
