精品文档---下载后可任意编辑高校政治辅导员激励机制讨论的开题报告（1）讨论背景高等教育是一个国家进展的重要标志，而政治教育则是高等教育教育目标之一。高校政治辅导员是高等教育系统内唯一专门负责学生政治思想工作的专业化队伍。然而，当前高校政治辅导员队伍中存在不少问题，其中之一便是辅导员的工作积极性和激励机制问题。（2）讨论目的针对高校政治辅导员工作积极性和激励机制问题，本讨论旨在探究高校政治辅导员的激励机制，以提升高校政治辅导员的工作积极性和工作水平，提高高校学生的政治素养。（3）讨论内容1.梳理国内外高校政治辅导员的激励机制讨论，分析现有讨论的不足。2.借鉴其他领域的激励机制理论，了解其对高校政治辅导员工作激励的启示。3.通过问卷调查等方法，分析高校政治辅导员工作积极性和激励机制之间的关系，探究适用于高校政治辅导员的激励机制。（4）讨论计划第一阶段（3 个月） 理论讨论阶段，收集相关文献资料，搜索国内外高校政治辅导员激励机制讨论，讨论现有讨论的不足。第二阶段（4 个月）借鉴其他领域的激励机制理论，比较学习，寻找对高校政治辅导员工作激励的启示，初步构建激励机制框架。第三阶段（3 个月）通过问卷调查等方式，分析高校政治辅导员的注意事项和激励机制之间的关系，深化了解高校政治辅导员的员工需求和诉求，进一步完善激励机制框架。第四阶段（2 个月）总结分析实证讨论结果，并提出相应的政策建议和管理措施，以提高高校政治辅导员队伍的工作积极性和工作水平。 （5）讨论意义本讨论扎实基础理论，有用性强，将为高等教育管理和实际工作提供重要的理论指导和实践支持，对于加强高校政治思想教育，提高高校学生的政治素养具有重要的理论参考和现实意义。
