高中生物实验专题复习（人教版新课标）2 实验十四 调查常见的人类遗传病（必修二P91） 一．实验目的： 1．初步学会调查和统计人类遗传病的方法 2．通过对几种人类遗传病的调查，了解这几种遗传病的发病情况 3．通过实际调查，培养接触社会，并从社会中直接获取资料或数据的能力 二．实验原理： 显性遗传病具有世代相传的特点，隐性遗传病隔代出现。伴X 染色体隐性遗传病的遗传特点是交叉遗传，隔代出现，患者男性多于女性。伴X 染色体显性遗传病的遗传特点是世代相传，患者女性多于男性。 三．方法步骤： 可以以小组为单位开展调查工作。其程序是： 组织问题调查小组→确定课题→分头调查研究→撰写调查报告→汇报交流调查结果（如右流程图） 注意事项： 1．调查时，最好选取群体中发病率较高的单基因遗传病，如红绿色盲、白化病、高度近视（600 度以上）等 2．为保证调查的群体足够大，小组调查的数据，应 在 班 级 和年 级 中进 行 汇总 3． 4．人类常见的遗传病类型 概 括 实验十五 探究植物生长调节剂对扦插枝条生根的作用（必修三P51） 一．实验目的： 1．了解植物生长调节剂的作用 2．进一步培养进行实验设计的能力 二．实验原理： 植物插条经植物生长调节剂处理后，对植物插条的生根情况有很大的影响，而且用不同浓度、不同时间处理其影响程度亦不同。其影响存在一个最适浓度，在此浓度下植物插条的生根数量最多，生长最快。 三．方法步骤： 1.选择生长素类似物：2，4-D 或α-萘乙酸（NAA）等。 2.配制生长素类似物母液：5 mg/mL（用蒸馏水配制，加少许无水乙醇以促进溶解）。 3.设置生长素类似物的浓度梯度：用容量瓶将母液分别配成 0.2、0.4、0.6、0.8、1、2、3、4、5 mg/mL 的溶液，分别放入小磨口瓶，及时贴上相应标签。NAA 有毒，配制时最好戴手套和口罩。 4.剩余的母液应放在4 ℃保存，如果瓶底部长有绿色毛状物，则不能继续使用。 5．选择插条：以 1 年生苗木为最好（1 年或2 年生枝条形成层细胞分裂 能力强 、发 育 快、易 成活 ）实验表 明 ，插条部位 以种 条中 部剪 取 的插穗 为最好，基 部较 差 ，梢 部插穗 仍 可 利 用。实验室 用插穗 长5～ 7 cm ，直 径 1～ 1.5 cm 为宜 。 6．处理插条：枝条的形态 学 上端 为平 面 ，下端 要 削 成斜 面 ，这 样 在扦插后可 增加吸 收 塔 水分的面 积 ，促进成活 。每 一...
