父母是孩子的第一任教师 （ 2012 年 -2013 年 上 学 期 ） 演 讲 人 ： 高 保 国 时 间 ： 2012 年 10 月 人 员 ： 1、 2、 3 年 级 全 体 师 生 地 点 ： 北 陶 希 望 小 学 俗 话 说 得 好 ，“ 父 母 是 孩 子 的 第 一 任 教 师 ”。 家 庭 教 育 既 是 摇 篮 教 育 ， 也 是终 身 教 育 。 家 庭 教 育 因 其 特 殊 的 地 位 和 影 响 ， 在 我 们 的 大 教 育 系 统 工 程 中 起 着举 足 轻 重 的 作 用 。 近 年 来 ， 由 于 家 庭 教 育 的 不 和 谐 ， 作 为 一 名 教 育 工 作 者 ， 我 产 生 了 许 多 的困 惑 ： 为 什 么 现 在 许 多 孩 子 学 习 挺 好 ， 但 动 手 能 力 很 差 呢 ？ 为 什 么 现 在 许 多 孩子 多 才 多 艺 ， 但 心 理 素 质 很 糟 糕 呢 ？ 为 什 么 现 在 许 多 孩 子 在 学 校 是 个 “ 乖 乖娃 ”， 在 家 里 却 成 了 “ 小 霸 王” ？ 发生 在 学 生 身 上 的 种种现 象， 不 能 不 引起 我们 教 育 工 作 者 的 深思。 一 、 家 庭 教 育 的 现 状。 学 生 良好 行为 习 惯的 形成 ， 必须是 良好 的 学 校 教 育 与良好 的 家 庭 教 育 密切配合的 结果。 然而， 教 师 们 常常会发出这样的 感慨——学 校 辛辛苦 苦 地 教 育 了一 周 ， 难 以 抵 挡 家 庭 消 极 教 育 一 天 。 现 状之 一 ： 教 子 方 法 有 失 偏 颇 我 们 通 过 深入 分 析 、 研 究 家 长 的 心 态 和 行为后 不 难 发现 ， 当 前 的 家 庭 教 育 方 式 主 要 有 以 下 几 种类 型 ： （ 一 ）“ 望 子 成 龙 ” 型 。 这是 典 型 的 中 国 特 色 的 家 庭 教 育 ， 占 有 相 当 的 比重 。 家 长 们 因 为 历 史 的 原 因 ， 常常把 自 身 成 长 过 程 中 的 种种” 遗 憾 ”， 用 最 美好 的 ” 希 望 ” 寄 托 在 自 己 的 孩 子 身 上 ， 因 而 对 孩 子 ” 成 才 ” 的 期 望 值 较 高 。 具体 表 现 在 ： 一 、 重 视 分 数 。 孩...
