家 访 心 得 体 会 （ 精 选 6 篇 ） 家访心得体会1 家 访 ， 对 我 们 教 师 来 说 ， 并 不 是 一 个 陌 生 的 词 。 作 为 联 系 家庭 与 校 园 的 一 条 纽 带 ， 它 发 挥 了 无 可 替 代 的 作 用 。 家 访 ， 说 到 底是 校 园 与 家 庭 共 同 教 育 好 孩 子 的 一 道 不 可 或 缺 的 桥 梁 。 透 过 家 访能 及 时 了 解 学 生 学 习 和 生 活 的 状 况 以 及 思 想 动 态 ， 让 每 一 个 学 生不 在 校 园 却 继 续 享 受 校 园 给 予 的 关 爱 ， 耐 心 倾 听 家 长 对 我 们 工 作的 反 馈 和 推 荐 ， 不 仅 仅 仅 取 得 了 家 长 对 校 园 和 教 师 的 理 解 和 支持 ， 同 时 还 加 深 了 教 师 与 家 长 的 感 情 。 透 过 家 访 我 体 会 到 了 电 访 所 不 能 到 达 的 效 果 。 应 对 面 促 膝 交谈 与 电 话 里 的 听 声 不 见 面 ， 那 感 觉 和 效 果 就 是 不 一 样。 所 以 这登门家 访 的 传统不 能 去。 俗话 说 “情 感 是 教 育 的 桥 梁 ”。老写的“亲”字， 也说 明一 个 道 理 ：人要常见 面 才会 亲。 所 以 家 访 能 让 我 们 和学 生 家 长 打成一 片， 感 情 亲切融洽， 这样家 长 们 就 不 再会 有什么误会 和 责 怨 ， 我 们 的 工 作 就 能 得 到 心 应 手 。 对 于 家 访 的 对 象 是 后 进 生 ， 我 觉 得 “后 进 生 ”因 为 一 些 不 突出 的 优 点 而 受 到 老师 的 称 赞 时 会 很 高 兴 ， 老师 能 够 和 家 长 一 齐 从点 滴 的 进 步 谈 起 ， 一 分 为 二 地 分 析 学 生 ， 用 优 点 去克 服 缺 点 。 所以 在 家 访 时 我 把 握 实 际 ， 灵 活 调 节 ， 在 简 单 融洽的 气 氛 中 提 出 孩子 存 在 的 问 题 ， 共 同 商 量 、 探 讨 教 育 措 施 ， 使 学 生 心 服 口 服 ， 家长 也 欣 然 配 合 。 老 师 上 门 家 访 ， 会 让 学 生 感 受 到 老 师 的 关 注 和 重 视 。 这 对 学生 是 ...
