五一班家访记录表 钟军 学生姓名 张煜东 就读班级 5.1 学生在校表现: 孩子在校行为规范,能与同学和睦相处,自觉遵守学校及班级规章制度,但学习方法不够正确,学习主动性不够,学科发展不平衡。 家访时间 2009-8-23 家访形式 到家交流 家访内容:(学生在家学习、生活等情况:) 孩子假期回达州,能自己整理自己的内务,收拾书桌,帮助家长做力所能及的家务事,生活自理能力较强。整个假期,和家长一起度过了难忘的时光,能关心、体贴父母,让他们真切的感受到孩子的成长。但在学习上仍然显得不够主动,比较好玩,完成假期作业有点被动,需要家长监督提醒。 (家长对学校、教师的意见及建议:) 希望在校期间,老师能够更加严格的监督、管理,督促其工 整的书写 ,迅 速 的完成作业,改 掉 拖 拉 的毛 病 ,养 成良 好的学习习惯 ,提高 学习质 量 。 五、三 班班主任 家访记录表 学生姓名 古 诚 就读班级 五、三 班 家庭 住 址 育 才 都 市 家园 二 期 学生在校表现:该 孩子在校表现较好,能尊 敬 老师,团 结 同学,按 要求 完成各 项 任 务,但是 该 孩子学习基 础 很 差 ,尤 其是 语 文 相当 吃 力,上课 也 经 常 开小 差 ,作业不能独 立 完成。 家访时间 09 年 8 月 25 日晚 家访形式 到家中 交流 家 访 内 容 : ( 学 生 在 家 学 习 、 生 活 等 情 况 : ) 暑 假 , 孩 子 大 多 数 时 间 在 老 家 犍 为 度 过 , 由 于 父 亲 常 年 在 外 , 主 要 由 母亲 照 顾 孩 子 生 活 , 辅 导 孩 子 学 习 。 假 期 中 , 家 长 加 强 了 对 孩 子 的 语 文 辅 导 , 坚持 给 孩 子 听 写 , 和 孩 子 一 起 阅 读 , 帮 助 孩 子 解 决 一 些 识 字 问 题 和 理 解 问 题 。 家长 耐 心 辅 导 了 孩 子 的 家 庭 作 业 , 但 由 于 孩 子 基 础 和 记 忆 力 太 差 , 所 以 要 求 积 累和 背 诵 的 没 能 完 成 , 孩 子 在 家 长 比 较 听 话 , 能 帮 助 家 长 做 一 些 力 所 能 及 的 事 ,参 加 了 一 些 有 意 义 的 活 动 。 ( 家 长 对 学 校 、 教 师 的 意 见 及 建 议 : ) 家 长 对 学 校 ...