电脑桌面
添加小米粒文库到电脑桌面
安装后可以在桌面快捷访问

家长学校学生进步典型

家长学校学生进步典型_第1页
1/6
家长学校学生进步典型_第2页
2/6
家长学校学生进步典型_第3页
3/6
家长学校学生进步典型材料一 降低要求,收获意外惊喜 陈某,这是我们班典型的“后进生”。 8 岁,父母离异,现和奶奶住在一起。她在整个班级学生群中显得特别醒目,大部分同学是不愿跟她交往,还有几个调皮的男生喜欢捉弄,欺负她,所以她给人感觉较孤僻、不合群,学习上反应偏慢,兴趣又不大,最主要是学习习惯差且比较懒惰,作业马虎潦草,常有抄袭现象。 通过参加学校组织的家长学员培训会,其奶奶也意识到,要多增强孩子的自信心,不能让她太自卑,这样对她的成长不利。要提高孩子的自信心,必须和老师紧密配合。首先对孩子的要求不能过高,对孩子的小进步都应该及时给予表扬,可以是鼓励性的话语,也可以是小小的物质奖励,以此来激发孩子学习的兴趣。家长在家,要督促学生按时完成作业,不知道检查对错没关系,至少检查孩子有没有做完。 过了一段时间后,我发现陈某的作业每次都能按时完成,虽然说作业不是每次都全对,但是没有不做的情况了。每次看到她的作业书写比以前工整了,或是正确率较高的时候,我都会给她写几句鼓励性的话语,或者是奖给她一个小本子等。不再是一个人,和同学们的交流变得多了,性格也开朗起来了。 家长学校学生进步典型材料二 用教育改变习惯 我班有个学生叫郑某,上课总是无精打采,要么搞小动作,要么影响别人学习,提不起一点学习的兴趣;下课追逐打闹,喜欢动手动脚;作业不做,即使做了,也做不完整,书写相当潦草……每天不是科任老师就是学生向我告状。于是,我找他谈话,希望他能遵守学校的各项规章制度,以学习为重,按时完成作业,知错就改,争取进步,争取做一个他人喜欢、父母喜欢、老师喜欢的好孩子。他开始是一副爱理不理的样子,后来口头上答应了。可他还是一如既往,毫无长进,只是“承认错误,坚决不改”。 家长学校学员培训会上,针对他的情况,我和他的父母进行几次沟通,家长也表示会配合老师帮助孩子进步。学习和行为习惯都要进行教育,在家家长多抽点时间辅导孩子学习,多给他听写听写语文词语,数学就给他出些题目做做。每天帮孩子检查作业,改正错的地方,并且签名。 一段时间后,我发现无论是在纪律上,还是在学习上,他都有了明显的进步。每次,看到他有一点进步时,我就及时给予表扬、鼓励他继续加油。让他感受到老师的关心。在第一学期期末考试中,他取得了73 分的好成绩。为了鼓励他,奖给他一本日记本。第二学期,他学习更努力了,在期中测试中,他取得了92 分的好成绩...

1、当您付费下载文档后,您只拥有了使用权限,并不意味着购买了版权,文档只能用于自身使用,不得用于其他商业用途(如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利)。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。
3、如文档内容存在违规,或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等,请点击“违规举报”。

碎片内容

家长学校学生进步典型

确认删除?
VIP
微信客服
  • 扫码咨询
会员Q群
  • 会员专属群点击这里加入QQ群
客服邮箱
回到顶部