家 长 学 校 工 作 总 结 家长学校工作总结 1 一 、 加 强 领 导 ， 健 全 制 度 家 庭 是 孩 子 人 生 的 第 一 所 学 校 ，学 长 是 孩 子 人 生 的 第 一 任 教师 ， 所 以 ， 普 及 家 庭 教 育 科 学 知 识 ， 提 高 全 体 学 生 家 长 的 教 育 水平 ， 是 增 强 家 庭 教 育 与 学 校 教 育 同 向 同 步 ， 推 动 素 质 教 育 ， 培 养一 代 新 人 的 重 要 环 节 。 因 此 ， 一 直 以 来 ， 我 们 努 力 克 服 困 难 ， 把办 好 家 长 学 校 归 入 学 校 的 整 体 计 划 ， 作 为 一 件 大 事 来 抓 。 学 校 领导 与 班 主 任 、 科 任 教 师 一 起 研 究 家 教 工 作 ， 召 开 班 级 的 家 教 会 议 。学 校 领 导 担 任 家 长 学 校 的 校 长 ， 家 长 学 校 有 常 设 的 组 织 机 构 ， 有很 必 要 的 制 度 做 保 证 ， 使 家 长 学 校 的 教 学 质 量 有 了 基 本 保 证 。 二 、 采 用 多 样 授 课 方 式 ， 加 强 家 校 联 系 ， 提 高 办 学 效 益 我 校 学 生 有 六 百多 人 ， 家 长 的 职业阶层、 文化程度 、 经济状况、 生 活经历、 思想修养 和孩 子 表现各有 不同 ， 这就决定了 我 校的 家 长 学 校 要 有 多 种形式 配合， 才能作 到有 的 放失， 收到事 半功倍效 果， 家 长 学 校 在长 期的 实践中， 逐渐形成一 些特点： 1、 采 用 “开 家 长 会 ”方 式 进行授 课 。 家 长 学 校 毕竟是 家 长在业余时间自愿参加 ， 故时间不宜占得太多 ， 我 们 把 “上课 ”与家长会结合起来，每次学校或年级开家长会，总是先安排一点时间讲“家教的专题课”学生学习困难的预防与疏导办法，家庭美德与社会公告的基本要求和训练，争取家长听得入、记得牢，达到认同与内化的境界。这样家长既在家教的理论上得到提高，又了解到自己子女在校的表现，从而能更主动与班主任交流意见，加强对子女的教育。 2、“上课”与个别指导、咨询相结合。我们实行以“上课”为主，还分别举办“学习困难学生”、“违法边缘”学生家长学习班，尽可能及时解决不同类型的学生家庭教育中出...
