1 对做好德育工作和学校常规管理工作的几点思考 各 位 同 仁 ： 今 天 在 这 里 和 大 家 交 流 本 人 关 于 做 好 学 校 政 教 工 作 和 德 育 工 作的 一 些 思 考 ， 有 些 是 以 前 工 作 中 的 一 些 体 会 ， 有 些 是 针 对 当 前 学 校 工作 实 际 的 一 些 设 想 ， 不 一 定 成 熟 ， 供 大 家 在 以 后 的 工 作 实 践 中 参 考 。 首 先 ， 我 认 为 有 必 要 说 一 说 政 教 主 任 自 身 定 位 和 职 业 要 求 的 问题 。 有 一 句 话 俗 话 ， 说 “政 教 是 个筐， 什么东西都可以 装”， 这 句 话可能带有 诙谐、调侃的 味道， 但是 结合我 们现在 的 工 作 实 际 来看， 这也很形象很贴切。 其一 ， 学 生和 家 长如果不 是 因为 你管的 事， 多半不会 来找你， 既然来找你， 多半是 你能处理的 事；其二 ， 政 教 主 任 是 管理学 生的 ， 管理就 是 服 务 ， 吃 喝 拉 撒 再 加 上 学 习 、思 想 、行 为 、安 全 ，只 要 是 学 生的 问 题 ， 你都应 该 想 办 法 解 决 或 者 找有 关 处室 帮 助 解 决 ；其三 ， 政 教 主 任 的 主 要 职 能是 学 校 常 规 管理， 毫 不 夸 张 地 说 ， 除 去 教学 业 务 和 后 勤 总 务 管理外 ， 剩 下 的 都是 政 教 主 任 常 规 管理的 范 畴 。 学校 政 教 工 作 头 绪 多， 管理任 务 重 ， 一 个合格 的 政 教 主 任 必 须 做 到 以 下三 点 ： 一 是 要 在 任 何 时 候 都能保 持 清 醒 的 头 脑 ， 各 项 工 作 心 中 有 数 、井 井 有 条 ， 做 到 忙 而 有 序 、杂 而 不 乱 ；二 是 要 有 职 业 敏 锐 性 ， 常 规 管理要 着 眼 于 细 微 处（ 为 什么我 们到 学 校 检 查 能发 现很多问 题 ， 而 学 校管理人 员 没 有 发 现；为 什么有 的 学 校 的 老 问 题 会 重 复 多次 出 现） ， 要能透 过 现象发 现本 质 （ 政 教 主 任 每 天 的 巡 查 中 ， 要 能通 过 观 察 学 生言行 分 析 其思 想 倾 向 或 苗 头 ） ；三 是 ...
