1 对小学生体质健康现状及如何改变的简单思考 随着我国社会经济的发展，人们的生活水平得到了很大的提高，但是，中小学生的身体素质并没得到相应的提高，有的方面反而呈下降趋势。在过去一段时间里，学校体育由于受应试教育的影响，使学生运动不足，身体素质下降，学生的意志力也不强，从学生身体形态，素质发展状况看，仍然存在一些问题，如学校与学校问学生体质有明显差异，城镇与乡村之间在学生每天开展 1 小时体育活动方面存在较大差别。加之社会、家庭学校对学生文化学习，倾注了极大的力量，但对学生的身体状况却缺乏应有的重视。“欲文明其精神，先自野蛮其体魄。苟野蛮其体魄矣，则文明之精神随之”——这是毛泽东主席的著名论断。因此，有必要对如何保证学生的正常发育，增强学生体质做具体、扎实的探索和研究。 小学阶段是学生身体、心理、社会适应三维健康和谐发展的重要时期，更是学生体育锻炼习惯培养的关键时期。然而学校体育运动为什么往往使喜欢体育运动的学生远离了操场和各类锻炼场所；为什么有相当多的部分同学不愿上体育课；为什么中小学生的体质健康状况日渐下降，这一现象已引起了社会的高度关注。导致这样的情况，应深入分析原因，采取正确的应对措施。 在新课程改革实施以来，越来越多的目光关注到学生身体健康上来，特别是2008 年北京奥林匹克运动会开展后，对体育锻炼的重视程度日趋上升。然而，当我们来看看现在学生的体质健康时， 2 其状况让人堪忧。那到底是那些原因造成的呢，我在这里简单归纳如下。 1、 学生家长受教育程度。经调查发现，文化程度较高的家长，对子女体质、学习、生活及心理都比较关心，但有部分家长对子女的教育方法欠妥，如过分的关心、溺爱，因现在大都是独生子女，养成了孩子过分分依赖的心理，失去自主性、创造性，家长普遍最关注的是孩子的身体，但又不注意身体与营养的关系或者不懂得科学膳食，大量的给予零食，饮食过量化，害怕孩子吃不饱，形成了较多的学生体质下降，如肥胖症、高血压、糖尿病等。影响或减少了孩子的运动欲望，还有家长认为体育运动会影响孩子的学习，阻碍或降低体育运动量或质。 2、学生作业量过大、无暇运动。绝大部分的学生有老师布臵的家庭作业，不但老师布臵，学生家长也布臵，还要参加这个培训班，那个辅导班，导致学生无法参加各项体育运动。国家规定中小学生每天写作业的时间不得超过1.5h，但根据相关资料显示相当一部分小学生写家庭作业的时间均超过...
