班级文化是校园文化的重要组成部分，是一个班级班风、学风建设的重要体现，优秀的班级文化是班集体积极向上的内在动力
为促进班级文化建设，营造良好的班级学习氛围，培养学生的集体凝聚力，创建一个温馨和谐的教室环境，优化育人环境，促进班级管理，增强学生的集体荣誉感和责任心
根据学校工作计划的整体规划，特开展班级文化布置和评比活动
一、建设目标：1、通过班级文化建设活动，打造和谐特色的校园文化、树立良好的班风、学风
2、通过建立班级规章制度，通过富有班级特色的文化，创造良好的学习环境，营造浓浓的育人氛围
3、班级的每一个角落都能时刻体现无声的提醒学生、警示学生、教育学生的班级文化
二、评比对象：全体班级三、班级文化布置的评比内容及标准：1、班级布置的整体效果：体现班级特色，图文并茂，装饰美观
不破坏墙体，整体协调，布局统一，既能美化环境，又能陶冶学生情操
2、学习氛围创设：充分体现浓厚的“比、学、赶、超”的书香学习氛围、和谐育人环境
3、教室物品摆放要整齐
课桌椅的摆放也要做到整齐划一，尽量做到横平竖直，课桌内不遗留废纸、果核等垃圾
4、卫生角：打扫教室用的所有用品摆放整齐
5、图书角：书本摆放整齐，布置有特色
6、生态角：能体现生态型班级以及学生的相伴共成长
如花草、动物
7、展板布置：要求一是符合学生年龄特征和心理特征
二是主题鲜明，彰显班级个性
三是激发学生主动参与，体现学生的主人翁意识
(1)常规展示区：可以包括中队角、班徽、班级公约、课程表、值日表等
(2）主题展示区：围绕主题进行布置如手抄报、绘画作品、手工作品等
8、特色加分：要有班级特色且效果显著
四、评比时间：第五周星期六下午第二节课五、评委：组长：全体领导组员：参与人员：各班主任六、奖项设置：1、本次评比将在本校分年级各评出班级一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名
2、本次评比将记入学期结束的文明班级综合考核
