精品文档---下载后可任意编辑高职高专英语写作策略的实证性讨论的开题报告开题报告高职高专英语写作策略的实证性讨论1. 讨论背景和意义英语作为一门国际性语言，越来越成为人们之间相互沟通的重要工具。在高职高专阶段，对于英语的要求也愈加严格。英语写作作为英语学习中的一个重要组成部分，是英语学习的重要内容之一。然而，考虑到高职高专学生的实际英语水平和学习背景，他们可能面临许多挑战，如语言能力、知识储备和学习态度等问题，这些因素将影响其英语写作能力的提高。正因如此，需要讨论关于高职高专英语写作能力提高的写作策略。通过深刻讨论高职高专英语写作策略，可以更好地了解学生在写作中可能遇到的困难，实行相应的措施，帮助他们提高英语写作水平，提升他们未来的竞争力。2. 讨论问题和目标本讨论旨在探究：1）高职高专英语学习者在英语写作中存在的主要问题和困难；2）高职高专英语学习者在英语写作中采纳的常用策略；3）高职高专英语学习者在英语写作中常用策略的有效性。基于此，该讨论的目的为：1）分析高职高专英语学习者在英语写作中存在的主要问题和困难；2）了解高职高专英语学习者在英语写作中采纳的常用策略；3）检验高职高专英语学习者在采纳常用策略时的有效性。3. 讨论方法该文本将采纳质性和定性两种讨论方法，以确保充分理解讨论想法和目标。具体讨论方法和步骤如下：1）文献综述：通过公共图书馆、高校数字图书馆和相关学术期刊检索并收集与本讨论相关的文献，从而了解关于高职高专英语写作策略的讨论进展。2）问卷调查：该讨论将会在某些高职高专英语学习者中开展问卷调查，了解他们的英语写作处境、采纳的写作策略以及写作困难。3）个案讨论：该讨论还将进行个案分析，详细分析高职高专英语学习者在写作中的问题和困难，并对他们采纳的写作策略进行深化的个案讨论。4. 讨论预期结果和价值本讨论的预期目标是？精品文档---下载后可任意编辑1）深化了解高职高专英语学习者在英语写作中存在的主要问题和困难；2）分析高职高专英语学习者在英语写作中采纳的常用策略；3）检验高职高专英语学习者在采纳常用策略时的有效性。本讨论可为高职高专英语教学提供实证性的参考，并为英语写作讨论提供一种新的视角。本讨论将突出探究高职高专英语学习者的英语水平，发掘学生如何在自己的英语学习中获得更多的成功体验，从而更好地预测和规划其成功的制造性行为。
