小 升 初 语 文 阅 读 理 解 题 型 及 方 法 一 般 来 说 ， 在 小 学 语 文 教 学 中 ， 学 生 的 阅 读 能 力 是 最 为 薄 弱 的 。 在 六 年 级 总 复 习 时 ， 必须 加 大 训 练 力 度 ， 指 导 他 们 掌 握 一 些 解 题 方 法 和 规 律 ， 不 断 提 高 阅 读 能 力 。 我 把 小 学 阶 段 的阅 读 文 章 分 为 八 类 ， 每 类 文 章 ， 告 诉 学 生 应 从 哪 些 角 度 去 理 解 。 第 一 类 ： 写 人 类 文 章 写 人 类 文 章 ， 一 般 是 指 以 写 人 为 主 的 记 叙 文 。 这 类 文 章 ， 主 要 通 过 对 人 物 外 貌 、 语 言 、动 作 、 心 理 的 描 写 ， 通 过 一 件 或 几 件 典 型 事 例 的 叙 述 ， 来 表 现 人 物 的 思 想 品 质 和 精 神 风 貌 。 阅 读 写 人 类 文 章 时 ， 指 导 学 生 从 以 下 几 点 入 手 ： 1． 感 悟 人 物 的 外 在 形 象 。 2． 读 懂 人 物 语 言 。 3． 分 析 人 物 动 作 。 4． 剖 析 人 物 的 内 心 活动 。 5． 关注人 物 所处环境。 6． 分 析 细节描 写 。 7． 抓住文 章 主 要 情节。 第 二类 ： 写 记 事 类 文 章 写 人 类 文 章 ， 一 般 是 指 以 写 事 为 主 的 记 叙 文 。 这 类 文 章 有着比较鲜明的 特征： 时 间、 地点 、 事 件 、 人 物 。 四大 要 素的 交代给我 们 的 有效阅 读 提 供了重要 信息。 做好记 事 类 阅 读 题 目， 要 求学 生 做到： 1． 仔细地去 阅 读 ， 去 发现 作 者将要 告 诉 我 们 的 事 情。 2． 对 文 章 的 篇章 结构进行基本的 分 析 和 准确的 把 握 ， 能 够比较精 确地概括出文 段 的 段意， 总 结出文 章 的 中 心 思 想 。 3． 能 根据作 品 中 提 供的 事 情或 问题 联系生 活实际， 谈谈自己的 认识或 看法 。 第 三类 ： 咏物 类 文 章 以 描 摹物 体的 形 状、 状态、 色彩等元素为 主 要 内 容的 记 叙 文 称为 咏物 类 记 叙 文 。 阅 读 次类 文 章 的 方 法 是...
