小学《道德与法治》课程标准（人教版） 良 好 品 德 是 健 全 人 格 的 根 基 ， 是 公 民 素 质 的 核 心 。 在 当 今 世 界 ， 民族 素 质 和 创 新 能 力 越 来 越 成 为 综 合 国 力 的 重 要 标 志 ． 国 际 竞 争 的 加 剧 推动 着 基 础 教 育 课 程 向 着 更 加 重 视 公 民 道 德 教 育 ， 更 加 重 视 创 新 意 识 培 养的 方 向 发 展 。 在 我 国 ， 构 建 社 会 主 义 和 谐 社 会 ， 加 快 建 设 创 新 型 国 家 的历 史 重 任 ， 要 求 基 础 教 育 必 须 加 强 社 会 主 义 核 心 价 值 体 系 教 育 ， 培 养 学生 良 好 的 公 民 道 德 素 质 和 勇 于 探 究 的 创 新 精 神 与 实 践 能 力 。 小 学 低 年 级 阶 段 是 儿 童 从 幼 儿 生 活 向 小 学 生 活 过 渡 并 逐 步 适 应 学 校生 活 的 重 要 时 期 ， 也 是 儿 童 品 德 和 行 为 习 惯 、生 话态 度 、认 知 能 力 发 展的 重 要 时 期 。 品 德 与 生 话课 程 根 据 社 会 与 时 代 发 展 的 需 要 和 儿 童 身 心 发展 的 特 点 而 设 置 ， 旨 在 以 正 确 的 价 值 观 引 导 儿 童 更 好 地 适 应 学 校 生 活 ，形 成 良 好 的 品 德 和 行 为 习 惯 ， 在 充 满 探 究 与 创 造 乐 趣 的 童 年 生 活 中 ， 为学 会 生 活 、学 会 做 人 打 下 基 础 。 一 、课 程 性 质 品 德 与 生 活 课 程 是 一 门 以 小 学 低 年 级 儿 童 的 生 活 为 基 础 ， 以 培 养 具有 良 好 品 德 与 行 为 习 惯 、乐 于 探 究 、热 爱 生 活 的 儿 童 为 目 标 的 活 动 型 综合 课 程 。 本 课 程 具 有 如 下 基 本 特 征 。 （ 一 ） 生 活 性 本 课 程 视 儿 童 的 生 活 为 宝 贵 的 课 程 资 源 ． 课 程 学 习 本 身 是 儿 童 生 活的 组 成 部 分 ， 是 儿 童 在 教 师 指 导 下 真 实 体 验 生 活 、主 动 参 与 生 活 、创 造生 活 的 过 程 。 本 课...
