1 小学三年级上册生命生态安全教案 第 1 课 37 摄 氏 度 【 教 学 目 标 】 （ 1） 了 解 认 得 体 温 为 37 摄 氏 度 左 右 。 37 摄 氏 度 是 人 体 各 部 位 体 温的 平 均 数 。 （ 2） 了 解 生 命 活 动 需 要 一 定 条 件 ， 体 温 恒 定 是 人 类 生 命 活 动 进 行 的必 要 条 件 之 一 ． （ 3） 掌 握 生 活 中 保 持 人 体 正 常 体 温 的 一 些 简 便 方 法 。 【 教 学 重 难 点 】 理 解 体 温 相 对 恒 定 时 人 类 生 命 活 动 进 行 的 必 要 条 件之 一 。 【 教 学 准 备 】 （ 1） 教 师 用 具 体 温 计 、 热 水 袋 、 冰 块 或 冰 糕 、 世 界 地 图 、 关 于 不 同气 候 条 件 下 生 活 的 不 同 民 族 的 人 物 图 片 或 影 像 资 料 。 （ 2） 学 生 用 具 每 人 一 支 体 温 计 或 每 小 组 一 支 体 温 计 。 一 、 教 学 过 程 （ 一 ）、 教 学 引 入 老 师 ： 请 同 学 们 仔 细 观 察 生 命 小 问 号 中 的 插 图 ， 并 用 温 度 计 量 一 量 自己 的 体 温 。 老 师 ： 谁 来 说 一 说 你量 的 体 温 是 多少呢？ （ 二）、 引 导探索、 解 决问 题 老 师 ： 同 学 量 得 很好， 请 同 学 结合自 己 生 病发高烧时 的 情景谈谈发高烧时 的 感受，并 想一 想人 的 正 常 体 温 是 多少？ 正 常 人 腋下 温 度 为 36～37度 ，口腔温 度 比腋下 高 0.2 ～0.4 度 ，直肠温 度 又 比口腔温 度 高 0.3～ 0.5度 。 人 体 的 温 度 是 相 对 恒 定 的 正 常 人 在24 小 时 内 体 温 略 有 波 动 ， 一 般 相差 不 超 过 1 度 。 生 理 状 态 下 ， 早 晨 体 度 略 低 ， 下 午 略 高。 运 动 、 进 食 后 、妇 女 月 经 期 前 或 妊 娠 期 体 温 稍 高， 而 老 年 人 体 温 偏 低 。 体 温 高于 正 常 称 为发热 ， 37． 5～38 度 为 低 热 ， 38～39 度 为 中 度 发热 ， 39～40 度 为 高热 ，40 度 以 上 为 超 高热 。 2 （ 三 ）...
