小学中年级课外阅读情况调查问卷 核 心 概 念 学 困 生 ： 从 智 力 因 素 划 分 ， 学 困 生 有 两 类 ， 一 类 是 非 智 力 型 学 困生 ， 是 指 在 学 习 方 法 、 学 习 习 惯 、 知 识 基 础 、 学 习 心 理 品 质 等 方 面 存在 偏 离 常 规 的 结 构 性 缺 陷 ； 另 一 类 是 智 力 型 学 困 生 ， 理 解 和 识 记 所 学的 教 材 感 知 起 来 艰 难 、 缓 慢 。 本 课 题 中 所 指 的 学 困 生 ： 结 合 本 班 实 际将 在 语 文 学 科 中 成 绩 明 显 低 于 平 均 水 平 的 学 生 确 定 为 学 困 生 。 阅 读 能 力 ： 现 代 的 阅 读 观 认 为 ， 一 般 意 义 上 的 阅 读 是 认 识 世 界 ，收 集 处 理 信 息 ， 发 展 思 维 ， 获 得 审 美 体 验 的 重 要 途 径 。 语 文 课 程 中 极其 重 要 的 学 习 内 容 ， 阅 读 是 一 种 言 语 活 动 。 在 这 过 程 中 所 表 现 出 来 的能 力 ， 被 称 为 “阅 读 能 力 ” 或 “阅 读 理 解 能 力 ”。 阅 读 能 力 是 阅 读 者运 用 自 己 的 知 识 、 经 验 顺 利 而 有 效 地 完 成 阅 读 活 动 的 能 力 ， 阅 读 能 力主 要 是 指 理 解 书 面 语 言 的 能 力 。它 是 以 了 解 文 章 意 义 为 中 心 的 一 种 复杂 的 心 智 活 动 。 构 成 阅 读 能 力 的 要 素 有 认 读 能 力 、 理 解 能 力 、 评 价 能力 ， 并 以 理 解 能 力 为 核 心 。 为 了 找 到 两 个 核 心 概 念 的 内 在 关 系 ， 进 行 了 以 下 的 两 个 问 卷 调查 。 问 卷 （ 一 ） ： 问 卷 名 称 ： 小 学 生 课 外 阅 读 情 况 调 查 问 卷 调 查 对 象 ： 班 级 中 的 100 名 学 困 生 调 查 方 法 ： 从 本 校 的 三 至 四 年 级 中 各 随 机 抽 取 一 个 班 级 ， 并 从 此 班 级中 抽 取10 名 学 困 生 进 行 问 卷 调 查 。 小学生课外阅读情况调查问卷 亲 爱 的 同 学 ， 您 好 ！ 请 你 仔 ...
